According to Harun and Tasir (2003)

According to Harun and Tasir (2003), multimedia opens up frontiers to educators in the application of a variety of teaching techniques, while students are given opportunities to have control over a learning session.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตาม Harun และ Tasir (2003), มัลติมีเดียเปิดค่าขอบเขตการสรรหาในแอพลิเคชันของสอนเทคนิค ในขณะที่นักเรียนจะได้รับโอกาสในการควบคุมช่วงการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตาม Harun และ Tasir (2003) มัลติมีเดียเปิดพรมแดนเพื่อการศึกษาในการประยุกต์ใช้ความหลากหลายของเทคนิคการเรียนการสอนในขณะที่นักเรียนจะได้รับโอกาสที่จะมีการควบคุมเซสชั่นการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

และตาม Aaron tasir ( 2003 ) , มัลติมีเดีย เปิดพรมแดน เพื่อการศึกษาในการใช้ความหลากหลายของเทคนิคการสอน ส่วนนักศึกษาจะได้รับโอกาสที่จะมีการควบคุมมากกว่าการเรียนรู้เซสชัน