Values of participants’ preferences

Values of participants’ preferences on learning style dimensions, obtained from the ILS, were divided into three groups.
The first group includes values between þ5 and þ11 that indicate a preference for one pole (e.g. sequential). The second group
includes values between +3 and -3 that indicate that the participant has a balanced learning style (e.g. balanced sequential-

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ค่าของการตั้งค่าของผู้เข้าร่วมการเรียนรู้ลักษณะมิติ ได้จาก ILS ถูกแบ่งออกเป็นสามกลุ่มกลุ่มแรกมีค่าระหว่าง þ5 และ þ11 ที่บ่งชี้ว่า มีความต้องการหนึ่งขั้ว (เช่นตามลำดับ) กลุ่มที่สองมีค่าระหว่าง + 3 และ -3 ที่บ่งชี้ว่า ผู้เรียนมีลักษณะการเรียนรู้ที่สมดุล (สมดุลเช่นตามลำดับ -

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ค่าของการตั้งค่าของผู้เข้าร่วมในมิติรูปแบบการเรียนรู้ที่ได้รับจาก ILS ถูกแบ่งออกเป็นสามกลุ่ม.
กลุ่มแรกมีค่าระหว่าง TH5 และþ11ที่บ่งบอกถึงการตั้งค่าสำหรับขั้วหนึ่ง (เช่นตามลำดับ) กลุ่มที่สอง
มีค่าระหว่าง 3 และ -3 ที่บ่งชี้ว่าผู้เข้าร่วมมีสไตล์การเรียนรู้ที่สมดุล (เช่น sequential- สมดุล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ค่าสมาชิกการตั้งค่าการเรียนรู้มิติสไตล์ ที่ได้จากในถูกแบ่งออกเป็นสามกลุ่มกลุ่มแรกประกอบด้วยค่าระหว่างþ 5 และþ 11 ที่ระบุการตั้งค่าสำหรับขั้วหนึ่ง ( เช่นลำดับ ) กลุ่มที่สองรวมถึงค่าระหว่าง + 1 และ - 1 ที่ระบุว่า ผู้เข้าร่วมมีสไตล์การเรียนรู้ที่สมดุล ( สมดุลต่อเนื่อง - เช่น