Singing music at sight is a complex

Singing music at sight is a complex skill, requiring the singer to perform pitch and rhythm simultaneously. Previous research has identified difficulty levels for pitch and rhythm skills individually but not in combination. In this study, the author sought to determine the relationship between pitch and rhythm tasks occurring concurrently. High school singers (N = 252) sang melodies with varying combinations of pitch and rhythm difficulty. Results indicate that pitch and rhythm skills retained their relative difficulty levels, regardless of the presence of other factors. Rhythmic success was significantly related to pitch success. Rhythm accuracy without pitch success occurred least frequently. Pitch accuracy without rhythm success occurred most frequently.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพลงร้องที่เห็นเป็นทักษะที่ซับซ้อน ต้องการนักร้องทำสนามและจังหวะพร้อมกัน งานวิจัยก่อนหน้านี้ได้ระบุว่าระดับความยากสำหรับสนามและจังหวะทักษะแต่ละชุดไม่ได้อยู่ใน ในการศึกษานี้ ผู้เขียนพยายามที่จะกำหนดความสัมพันธ์ระหว่างงานสนามและจังหวะที่เกิดขึ้นพร้อม นักร้องมัธยม (N = 252) สังดี้กับชุดแตกต่างกันของช่วงและจังหวะยาก ยังแสดงที่บริเวณสนาม และจังหวะทักษะรักษาระดับความสัมพันธ์ยาก ไม่ก็ปัจจัยอื่น ๆ จังหวะความสำเร็จอย่างมากเกี่ยวโยนความสำเร็จ ความถูกต้องของจังหวะไม่ประสบความสำเร็จระดับเกิดขึ้นบ่อย ๆ อย่างน้อย ความถูกต้องระยะห่าง โดยจังหวะความสำเร็จเกิดขึ้นบ่อยที่สุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพลงร้องเพลงที่เห็นเป็นทักษะที่ซับซ้อนต้องใช้นักร้องที่จะดำเนินการสนามและจังหวะพร้อมกัน วิจัยก่อนหน้านี้มีการระบุระดับความยากสำหรับสนามและทักษะจังหวะที แต่ไม่ได้อยู่ในการรวมกัน ในการศึกษาครั้งนี้ผู้เขียนพยายามที่จะกำหนดความสัมพันธ์ระหว่างงานสนามและจังหวะที่เกิดขึ้นพร้อมกัน นักร้องโรงเรียนมัธยม (จำนวน = 252) ร้องเพลงท่วงทำนองกับชุดที่แตกต่างกันของสนามและความยากลำบากจังหวะ ผลการชี้ให้เห็นว่าสนามและทักษะจังหวะสะสมระดับความยากญาติของพวกเขาโดยไม่คำนึงถึงการปรากฏตัวของปัจจัยอื่น ๆ ความสำเร็จจังหวะเกี่ยวข้องอย่างมีนัยสำคัญต่อความสำเร็จของสนาม ความถูกต้องจังหวะไม่ประสบความสำเร็จที่เกิดขึ้นในสนามน้อยบ่อย ความถูกต้องทางลาดไม่ประสบความสำเร็จจังหวะที่เกิดขึ้นบ่อยที่สุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ร้องเพลงเพลงที่เห็นเป็นทักษะที่ซับซ้อน ต้องการนักร้องแสดงระดับเสียงและจังหวะพร้อมกัน งานวิจัยก่อนหน้านี้ได้ระบุระดับความยากสำหรับระดับเสียงและจังหวะแต่ละทักษะ แต่ไม่ได้อยู่ในการรวมกัน ในการศึกษานี้ ผู้เขียนใคร่ที่จะศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างระดับเสียงและจังหวะงานที่เกิดขึ้นพร้อมกัน .นักร้องโรงเรียนมัธยม ( n = 252 ) ร้องทำนองเพลงด้วยชุดที่แตกต่างของระดับเสียงและจังหวะยาก ผลการวิจัย พบว่า ระดับเสียงและจังหวะสะสมทักษะระดับความยากของญาติ โดยไม่มีปัจจัยอื่น ๆ ความสำเร็จเป็นจังหวะสัมพันธ์กับระยะห่าง ความสำเร็จ ความสำเร็จเกิดขึ้นอย่างน้อยจังหวะโดยไม่ต้องตั้งบ่อยความสำเร็จที่เกิดขึ้นสนามโดยจังหวะบ่อยที่สุด