To be able to mathematize a situati

To be able to mathematize a situation and to deal with it. (In other words, to
be able to bring forth an (important) aspect of the problem into student's favored way of thinking by mobilizing their repertories of learned mathematics to reinterpret it in order to deal with the situation mathematically, and then to apply their preferred techniques.) (Shimada,1977)
-To be able to collaborate with others in solving a mathematical problem.
(Shimada et al., 1972)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพื่อให้สามารถ mathematize สถานการณ์ และจัดการกับมัน (ในคำอื่น ๆ การสามารถส่งออกข้อมูลปัญหาในด้านต่าง ๆ (สำคัญ) นักเรียนของปลอดวิถีคิดฟเวอร์ repertories ของพวกเขาของการเรียนรู้คณิตศาสตร์การ reinterpret เพื่อจัดการกับสถานการณ์ mathematically และการใช้เทคนิคของพวกเขาต้องการ) (ชิมาดะ 1977)-เพื่อให้สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์(ชิมาดะ et al., 1972)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อให้สามารถ mathematize สถานการณ์และการจัดการกับมัน (ในคำอื่น ๆ ที่จะ
สามารถนำออกมา (สำคัญ) ทุกแง่มุมของปัญหาออกเป็นวิธีที่ได้รับการสนับสนุนนักเรียนของความคิดโดยการระดม repertories ของพวกเขาได้เรียนรู้คณิตศาสตร์เพื่อ reinterpret มันเพื่อที่จะรับมือกับสถานการณ์ทางคณิตศาสตร์และจากนั้นจะนำไปใช้ที่ต้องการของพวกเขา เทคนิค.) (Shimada 1977)
หากต้องการจะสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์.
(Shimada et al., 1972)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สามารถคณิตศาสตร์สถานการณ์ และรับมือกับมัน ( ในคำอื่น ๆ ,

สามารถดลบันดาล ( สำคัญ ) ด้านปัญหาในวิธีคิดของนักเรียนที่ชื่นชอบของพวกเขาโดยการ repertories คณิตศาสตร์เรียนรู้ที่จะตีความมัน เพื่อที่จะจัดการกับสถานการณ์ทางคณิตศาสตร์ และการใช้เทคนิคของตนที่ต้องการ ) ( ชิมาดะ , 1977 )
- สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ .
( ชิมาดะ et al . , 1972 )