Results must be interpreted in the

Results must be interpreted in the context of appreciating
all of the possible limits of the study (Kagawa-Singer, 2000).
However, clinical significance and translational utility of
study results rarely are discussed. These issues are particularly
relevant to nurses and nursing research. Social scientists may
fi nd qualitative methods helpful in addressing contextual issues
that can inform clinical or translational applicability of
quantitative studies. One useful strategy is the focus group
interview that is organized to assist an investigator in clarifying
the fi ndings. Thus, a focus group conducted at the beginning
of a study may be used to generate new items during the
instrumentation development phase. In addition, a focus group
held at the end of the study is used to summate the fi ndings,
generate new hypotheses, and create recommendations for
application in the community during the clinical translational
phase (Ashing-Giwa, 2005a).

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการต้องตีความในบริบทของการแข็งค่า
ขอบเขตของความเป็นไปได้ทั้งหมดของการศึกษา (คากาวะนักร้อง, 2000).
อย่างไรก็ตามความสำคัญทางคลินิกและอรรถประโยชน์ของการแปล
ผลการศึกษาไม่ค่อยมีการกล่าวถึง ปัญหาเหล่านี้โดยเฉพาะอย่างยิ่ง
ที่เกี่ยวข้องกับการพยาบาลและการวิจัยทางการพยาบาล นักวิทยาศาสตร์สังคมอาจ
fi วิธีการเชิงคุณภาพครั้งที่เป็นประโยชน์ในการแก้ไขปัญหาตามบริบท
ที่สามารถแจ้งการบังคับใช้ทางคลินิกหรือการแปลของ
การศึกษาเชิงปริมาณ กลยุทธ์หนึ่งที่มีประโยชน์คือกลุ่มมุ่งเน้น
การให้สัมภาษณ์ว่ามีการจัดระเบียบเพื่อช่วยตรวจสอบในคำชี้แจง
Fi ndings ดังนั้นการสนทนากลุ่มดำเนินการที่จุดเริ่มต้น
ของการศึกษาอาจจะใช้ในการสร้างรายการใหม่ในระหว่าง
ขั้นตอนการพัฒนาเครื่องมือวัด นอกจากนี้ยังมีการสนทนากลุ่ม
ที่จัดขึ้นในช่วงปลายของการศึกษาจะใช้ในการสิริ ndings Fi,
สร้างสมมติฐานใหม่และสร้างคำแนะนำสำหรับ
การประยุกต์ใช้ในชุมชนในช่วงแปลคลินิก
เฟส (Ashing-Giwa, 2005a)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลลัพธ์ที่ต้องตีความในบริบทของ appreciating
ทั้งหมดของจำกัดที่สุดของการศึกษา ( คากาว่านักร้อง , 2000 ) .
แต่ความสำคัญทางคลินิกและยูทิลิตี้การแปลของ
ผลการศึกษาแทบไม่ได้คุยกัน ปัญหาเหล่านี้โดยเฉพาะอย่างยิ่ง
ที่เกี่ยวข้องกับพยาบาลและการวิจัยทางการพยาบาล . นักวิทยาศาสตร์ทางสังคมอาจ
fi nd เชิงคุณภาพเป็นประโยชน์ที่อยู่ในบริบทปัญหา
ที่สามารถแจ้งทางคลินิกหรือแปลหา
การศึกษาเชิงปริมาณ ประโยชน์ กลยุทธ์คือ การสนทนากลุ่ม การสัมภาษณ์ที่เป็นระเบียบจะช่วย

fi ให้ผู้ตรวจสอบใน ndings . ดังนั้น กลุ่มมุ่งเน้นดำเนินการที่จุดเริ่มต้น
ของการศึกษาที่อาจถูกใช้เพื่อสร้างรายการใหม่ใน
เครื่องมือการพัฒนา . นอกจากนี้ กลุ่ม
จัดขึ้นที่จบการศึกษาถูกใช้เพื่อสรุปความ ndings
fi , สร้างสมมติฐานใหม่ และสร้างแนวทาง
ใบสมัครในชุมชนในระหว่างขั้นตอนการแปล
คลินิก ( แบบ giwa , 2005a )