Only infants with small vocabularie

Only infants with small vocabularies successfully learned the patterns. We propose that they learned successfully because their knowledge of native phonotactics was sufficiently fragile to prevent interference. Lack of strong phonotactic knowledge may mean that these infants lack ready access to phonotactic word learning cues.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทารกกับศัพท์เล็กประสบความสำเร็จได้เรียนรู้รูปแบบ เราเสนอว่า พวกเขาเรียนรู้เรียบร้อยแล้วเนื่องจากความรู้ดั้งเดิม phonotactics เปราะบางเพียงพอเพื่อป้องกันการรบกวน ขาดความรู้ phonotactic ที่แข็งแกร่งอาจหมายความ ว่า คนเหล่านี้ขาดไปคำ phonotactic การเรียนรู้สัญลักษณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทารกเท่านั้นที่มีคำศัพท์ที่มีขนาดเล็กประสบความสำเร็จในการเรียนรู้รูปแบบ เราเสนอว่าพวกเขาเรียนรู้ที่ประสบความสำเร็จเพราะความรู้ของ phonotactics พื้นเมืองพอที่เปราะบางเพื่อป้องกันการรบกวน การขาดความรู้ phonotactic ที่แข็งแกร่งอาจหมายความว่าทารกเหล่านี้ขาดการเข้าถึงพร้อมที่จะชี้นำการเรียนรู้คำ phonotactic

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทารกกับคำศัพท์เล็กสําเร็จได้เรียนรู้รูปแบบ เราเสนอที่เรียนเรียบร้อยแล้ว เพราะความรู้ของการเรียงหน่วยเสียงพื้นเมืองที่เปราะบางพอสมควร เพื่อป้องกันสัญญาณรบกวน การขาดความรู้ phonotactic แข็งแรงอาจหมายถึง ทารกเหล่านี้ขาดการเข้าถึงพร้อมที่จะ phonotactic การเรียนรู้คำคิว .