In 2007, 287 fourth- and fifth-grad

In 2007, 287 fourth- and fifth-grade students in British Columbia were evaluated to determine
if introducing daily classroom physical activity sessions affected their academic performance.13
Students in the intervention group participated in daily 10-minute classroom activity sessions in
addition to having 80 minutes of PE per week. Despite increasing in-school physical activity time
by approximately 50 minutes per week, students receiving the extra physical activity time had
similar standardized test scores for mathematics, reading and language arts as did students in
the control group.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใน 2007 มีประเมินนักเรียนเกรดสี่ และห้า 287 ในบริติชโคลัมเบียเพื่อตรวจสอบถ้าแนะนำช่วงกิจกรรมทางกายภาพของห้องเรียนประจำวันของพวกเขา performance.13 วิชาการนักเรียนในกลุ่มแทรกแซงเข้าร่วมในช่วงกิจกรรมห้องเรียน 10 นาทีทุกวันในนอกจากจะมี PE 80 นาทีต่อสัปดาห์ แม้ มีกิจกรรมทางกายภาพในโรงเรียนเวลาเพิ่มโดยประมาณ 50 นาทีต่อสัปดาห์ มีนักเรียนที่ได้รับกิจกรรมทางกายภาพพิเศษเวลาคะแนนทดสอบมาตรฐานที่คล้ายศิลปะคณิตศาสตร์ การอ่าน และภาษาตามที่นักเรียนในกลุ่มควบคุม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในปี 2007, 287 สี่และห้าเกรดนักเรียนในบริติชโคลัมเบียได้รับการประเมินเพื่อตรวจสอบ
ถ้าแนะนำสอนในชั้นเรียนทุกวันช่วงการออกกำลังกายได้รับผลกระทบ performance.13 วิชาการ
นักเรียนในกลุ่มแทรกแซงมีส่วนร่วมในชีวิตประจำวัน 10 นาทีการประชุมกิจกรรมในห้องเรียน
นอกจากจะมี 80 นาที PE ต่อสัปดาห์ แม้จะมีการเพิ่มขึ้นในโรงเรียนเวลาออกกำลังกาย
ประมาณ 50 นาทีต่อสัปดาห์นักเรียนที่ได้รับการออกกำลังกายเวลาพิเศษได้
คะแนนการทดสอบมาตรฐานที่คล้ายกันสำหรับคณิตศาสตร์การอ่านและภาษาศิลปะเช่นเดียวกับนักเรียนใน
กลุ่มควบคุม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ใน 2007 , 287 ที่สี่ - และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ในบริติชโคลัมเบียประเมินตรวจสอบถ้าแนะนำทุกวัน เรียนกิจกรรมทางวิชาการที่ได้รับผลกระทบ performance.13 ครั้งนักเรียนในกลุ่มที่เข้าร่วมกิจกรรมการประชุมในชั้นเรียน 10 นาทีทุกวันนอกจากมี PE 80 นาที ต่อสัปดาห์ แม้จะมีการเพิ่มกิจกรรมทางกายที่โรงเรียนในเวลาประมาณ 50 นาทีต่อสัปดาห์ นักเรียนที่ได้รับเวลา กิจกรรมทางกายเพิ่มมีคล้ายกับมาตรฐานคะแนนคณิตศาสตร์ การอ่านและภาษาศิลปะเช่นเดียวกับนักเรียนกลุ่มควบคุม