presence, even support the requirem

presence, even support the requirement for economic well-being.) This could form the basis of a piece of action research within your school. As a result of its findings, you could make recommendations about future development.
Research can link to theory. Let's consider social constructivism (see Chapter 4) as a starting point. Having read and discussed Bruner, Vygotsky and others on constructivism and social constructivism, you migh decide that speaking and listening should be central to the teaching and learning policy of your school, or alternatively to your own work. Perhaps this is already school policy. Your action research begins by simply finding out whether or not it is as central as it should be. You would mqve on to decide what to do about it.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สถานะ สนับสนุนแม้แต่ความต้องการสำหรับเศรษฐกิจ) นี้สามารถเป็นพื้นฐานของการดำเนินการวิจัยภายในโรงเรียนของคุณ จากสิ่งที่ค้นพบ คุณสามารถให้คำแนะนำเกี่ยวกับการพัฒนาในอนาคต วิจัยสามารถเชื่อมโยงกับทฤษฎี ลองพิจารณาสังคมศิลปะเค้าโครง (ดูบทที่ 4) เป็นจุดเริ่มต้น อ่าน และพูดถึง Bruner, Vygotsky และอื่น ๆ ศิลปะเค้าโครง และศิลปะเค้าโครงทางสังคม คุณ migh ตัดสินใจว่า พูด และการฟังควรเป็นศูนย์กลางการเรียนการสอนและการเรียนรู้นโยบายของโรงเรียนของคุณ หรืออีกวิธีหนึ่งคือ ให้คุณทำงาน ทีนี้อยู่โรงเรียนนโยบาย การวิจัยเชิงปฏิบัติการเริ่มต้น ด้วยการเพียงแค่หาหรือไม่เป็นกลางควรจะ คุณจะ mqve ในการตัดสินใจว่า จะทำเกี่ยวกับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การแสดงตนแม้การสนับสนุนที่จำเป็นสำหรับเศรษฐกิจเป็นอยู่ที่ดี.) ซึ่งอาจเป็นพื้นฐานของงานวิจัยชิ้นส่วนของการดำเนินการภายในโรงเรียนของคุณ อันเป็นผลมาจากผลการวิจัยของคุณสามารถให้คำแนะนำเกี่ยวกับการพัฒนาในอนาคต.
วิจัยสามารถเชื่อมโยงกับทฤษฎี ขอให้พิจารณา constructivism สังคม (ดูบทที่ 4) เป็นจุดเริ่มต้น ต้องอ่านและพูดคุยกันบรูเนอร์, Vygotsky และอื่น ๆ constructivism และสังคม constructivism คุณ migh ตัดสินใจว่าการพูดและการฟังควรจะเป็นศูนย์กลางในการเรียนการสอนและการเรียนรู้นโยบายของโรงเรียนของคุณหรืออีกทางเลือกหนึ่งในการทำงานของคุณเอง บางทีนี่อาจเป็นนโยบายของโรงเรียนแล้ว การวิจัยเชิงปฏิบัติการของคุณเริ่มต้นโดยเพียงแค่การหาหรือไม่ว่าจะเป็นภาคกลางที่ควรจะเป็น คุณจะ mqve บนจะตัดสินใจว่าจะทำอย่างไรกับมัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตนได้สนับสนุนความต้องการเพื่อความอยู่ดีกินดีทางเศรษฐกิจ ) นี้จะเป็นพื้นฐานของงานวิจัยปฏิบัติการในโรงเรียนของคุณ เป็นผลจากการค้นพบ คุณสามารถให้คำแนะนำเกี่ยวกับการพัฒนาในอนาคต
วิจัยสามารถเชื่อมโยงทฤษฎี ลองพิจารณาสรรค์สังคม ( ดูบทที่ 4 ) เป็นจุดเริ่มต้น มีอ่านและสนทนา บรูเนอร์ ,และคนอื่น ๆและแนวคิดคอนสตสรรค์สังคม คุณ migh ตัดสินใจว่า การพูด และการฟัง ควรมีศูนย์กลางในการสอนและการเรียนรู้นโยบายของโรงเรียน หรืออีกวิธีหนึ่งคือการทำงานของคุณเอง บางทีนี่อาจเป็นนโยบายของโรงเรียน การวิจัยการกระทำของคุณเริ่มต้นโดยเพียงแค่การค้นหาหรือไม่ มัน เป็น กลาง เท่าที่ควรคุณจะ mqve จะตัดสินใจทำอะไรเกี่ยวกับมัน .