This workshop took place from July

This workshop took place from July – August 2013. We visited a range of schools (high and low performing public and private schools), NGOs and the entrepreneurs driving school reform in Karnataka, Kerala and Tamil Nadu. We worked with Indian students in different schools to find out what reforms are needed, and which programs are working. We traveled from Bangalore, the capital of Karnataka and the hub for IT India, to coastal, historical Kochi, a city that is rapidly growing. We visited Munnar, a beautiful spot high in the Western Ghats, before descending into the heat and bustle of Tamil Nadu. Our visit to Madurai, the seat of ancient Tamil learning and an emerging city in Tamil Nadu, was the heart of the trip. Our group joined a small group of 10 Indian students from Vidiyal, an educational NGO that works with underprivileged children in Madurai, to imagine, design and test several lesson plans for supplementary after-school curricula to meet gaps in education. This opportunity to work together across a very real language barrier was incredibly rewarding! We concluded our workshop with a visit to the UNESCO World Heritage site sea temples, built in the seventh century, in Mahaballipuram, outside of Chennai. In an idyllic seaside location, we had the opportunity to reflect on what we had learned, and begin to develop our story-telling project that would bring it all home.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานนี้เอาสถานที่ ตั้งแต่เดือนกรกฎาคม – 2013 สิงหาคม เราเยี่ยมชมโรงเรียน (สูงต่ำทำการสาธารณะและโรงเรียนเอกชน), องค์กรพัฒนาเอกชน และผู้ประกอบการขับรถปฏิรูปโรงเรียนในรัฐกรณาฏกะ เกรละ และทมิฬ Nadu เราทำงานร่วมกับนักเรียนอินเดียในโรงเรียนแตกต่างกันเพื่อหาการปฏิรูปอะไรบ้าง และโปรแกรมที่กำลังทำงาน เราเดินจากบังกาลอร์ เมืองหลวงของรัฐกรณาฏกะ และฮับสำหรับมัน อินเดียกับชายฝั่งทะเล ประวัติศาสตร์โคชิ เมืองที่มีการเติบโตอย่างรวดเร็ว เราชมมันนาร์ สวยงามมากจุดในแห่งตะวันตก ก่อนจากความร้อนและความวุ่นวายของทมิฬ Nadu เราเดินมาดูไร เบาะเรียนทมิฬโบราณและเมืองนาดูล การเกิดใหม่แห่งการเดินทางได้ กลุ่มของเรารวมกลุ่มเล็ก ๆ ของ 10 นักเรียนอินเดียจาก Vidiyal ศึกษา NGO ที่ทำงานกับเด็กด้อยโอกาสในมาดูไร จินตนาการ ออกแบบ และทดสอบแผนการสอนหลายสำหรับหลังโรงเรียนเสริมหลักสูตรเพื่อตอบสนองช่องว่างในการศึกษา โอกาสนี้ในการทำงานร่วมกันข้ามกำแพงภาษาจริงอย่างเหลือเชื่อคุ้มค่า เราสรุป workshop กับการเข้าชมมรดกโลกไซต์ทะเลเที่ยว สร้างขึ้นในศตวรรษที่เจ็ด Mahaballipuram นอกไนใน ในสถานที่งดงามริมทะเล เรามีโอกาสสะท้อนในสิ่งที่เราได้เรียนรู้ และเริ่มต้นพัฒนาโครงการเล่าว่า มันทั้งบ้าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้เกิดขึ้นจากกรกฎาคม-สิงหาคม 2013 เราเข้าเยี่ยมชมในช่วงของโรงเรียน (สาธารณะที่มีประสิทธิภาพสูงและต่ำและโรงเรียนเอกชน) เป็นองค์กรพัฒนาเอกชนและผู้ประกอบการที่ผลักดันการปฏิรูปโรงเรียน Karnataka ในเกรละและรัฐทมิฬนาฑู เราทำงานร่วมกับนักเรียนอินเดียในโรงเรียนที่แตกต่างกันเพื่อหาสิ่งที่มีความจำเป็นในการปฏิรูปและโปรแกรมที่กำลังทำงาน เราเดินทางมาจากบังกาลอร์ซึ่งเป็นเมืองหลวงของ Karnataka และเป็นศูนย์กลางสำหรับไอทีอินเดียเพื่อชายฝั่งประวัติศาสตร์ชิเมืองที่มีการเจริญเติบโตอย่างรวดเร็ว เราเข้าเยี่ยมชมมันนาร์จุดที่สวยงามสูงในตะวันตก Ghats ก่อนที่จะลงไปในความร้อนและความวุ่นวายของรัฐทมิฬนาฑู การเยี่ยมชมของเราในซานที่นั่งของการเรียนรู้ภาษาทมิฬโบราณและเมืองที่เกิดขึ้นใหม่ในรัฐทมิฬนาฑูเป็นหัวใจของการเดินทาง กลุ่มของเราเข้าร่วมกลุ่มเล็ก ๆ ของนักเรียน 10 คนจากอินเดีย Vidiyal, องค์กรพัฒนาเอกชนที่ทำงานด้านการศึกษากับเด็กด้อยโอกาสในซานที่จะจินตนาการถึงการออกแบบและทดสอบแผนการสอนหลายหลักสูตรเสริมหลังเลิกเรียนเพื่อให้ตรงกับช่องว่างในด้านการศึกษา โอกาสที่จะทำงานร่วมกันข้ามอุปสรรคทางภาษาจริงมากนี่เป็นรางวัลอย่างไม่น่าเชื่อ! เราได้ข้อสรุปการประชุมเชิงปฏิบัติการของเราด้วยการเยี่ยมชมวัดทะเลมรดกโลกยูเนสโกที่สร้างขึ้นในศตวรรษที่สิบเจ็ดใน Mahaballipuram นอกเมืองเชนไน ในสถานที่ที่งดงามริมทะเลที่เรามีโอกาสที่จะสะท้อนให้เห็นถึงสิ่งที่เราได้เรียนรู้และเริ่มต้นในการพัฒนาโครงการเล่าเรื่องของเราที่จะนำมาไว้ที่บ้านทั้งหมด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การประชุมเชิงปฏิบัติการนี้เกิดขึ้นตั้งแต่เดือนกรกฎาคม – สิงหาคม 2556 เราได้ไปเยี่ยมชมโรงเรียน ( ช่วงสูงและต่ำแสดงโรงเรียนรัฐและเอกชน ) , องค์กรพัฒนาเอกชนและผู้ประกอบการการขับเคลื่อนการปฏิรูปโรงเรียนใน Karnataka Kerala และทมิฬ Nadu เราทำงานกับนักศึกษาอินเดียในโรงเรียนต่าง ๆเพื่อหาสิ่งที่ประเทศต้องการ และโปรแกรมที่กำลังทำงาน เราเดินทางจากบังกาลอร์เมืองหลวงของ Karnataka และศูนย์กลางสำหรับอินเดีย , ชายฝั่ง , ประวัติศาสตร์โคชิ เป็นเมืองที่เติบโตอย่างรวดเร็ว เราเข้าเยี่ยมชมชัยปุระ , ที่สวยงามจุดสูงใน Ghats ตะวันตก ก่อนลงในความร้อนและคึกคักของทมิฬ Nadu การเยี่ยมชมของเราไปยัง Madurai ที่นั่งเรียนภาษาทมิฬโบราณ และเป็นเมืองที่เกิดขึ้นใหม่ในทมิฬนาฑู คือหัวใจของการเดินทางกลุ่มของเราเข้าร่วมกลุ่มเล็ก ๆของนักศึกษาชาวอินเดียจาก vidiyal 10 ด้านเอ็นจีโอที่ทำงานกับเด็กด้อยโอกาสใน Madurai จินตนาการ การออกแบบ และ ทดสอบแผนการสอนหลายหลักสูตรหลังเลิกเรียนเสริมเพื่อตอบสนองช่องว่างในการศึกษา โอกาสที่จะทำงานร่วมกันข้ามมากจริง อุปสรรคทางภาษาก็คุ้มค่าอย่างไม่น่าเชื่อ !เราสรุปการประชุมเชิงปฏิบัติการของเราด้วยการเยี่ยมชมเว็บไซต์ยูเนสโกมรดกโลกทางทะเล วัดที่สร้างขึ้นในศตวรรษที่ 7 ใน mahaballipuram นอกของเจนไน ในสถานที่ริมทะเลที่งดงาม เรามีโอกาสที่จะสะท้อนในสิ่งที่เราได้เรียนรู้ และเริ่มพัฒนาเรื่องราวของเราบอกว่าโครงการจะนำมันกลับบ้าน