The results obtained with the pilot

The results obtained with the pilot group in module 1 show a substantial improvement
in the students’ language skills, as well as high satisfaction levels with the
entire Communicative English Program. The results support the success of the
b-learning model implemented and are commensurate with the efforts of the team
over 4 years to create an online interactive multimedia language learning environment.
According to some authors “a blend is an integrated strategy to delivering on
promises about learning and performance” (Rosset, Douglis & Frazee, 2003). Our
pilot group results have been rewarding enough to lead us to believe that these
promises can become a reality. They give us new hope to believe that teachers
and students can succeed in their goal of teaching and learning English more
effectively, given the state of the art of ICT and government support to English
teachers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พบการปรับปรุงแสดงผลได้รับกับกลุ่มนำร่องในโมดูล 1ในทักษะทางภาษาของนักเรียน ความพึงพอใจสูงสุดเช่นระดับด้วยการโปรแกรมสื่อสารภาษาอังกฤษทั้งหมด ผลการบรรลุความสำเร็จของการรุ่น b เรียนรู้นำมาใช้ และจะสอดรับกับความพยายามของทีมงานกว่า 4 ปีเพื่อสร้างออนไลน์แบบมัลติมีเดียภาษาสำหรับการเรียนรู้สิ่งแวดล้อม ตามบางผู้เขียน "การผสมผสานเป็นกลยุทธ์การบูรณาการเพื่อส่งมอบในสัญญาเกี่ยวกับการเรียนรู้และประสิทธิภาพการทำงาน" (Rosset, Douglis และ Frazee, 2003) ของเราผลกลุ่มนำร่องได้รับคุ้มค่าพอที่จะนำเราเชื่อว่าเหล่านี้สัญญาสามารถกลายเป็น ความจริง พวกเขาให้ความหวังใหม่เชื่อว่าครูและนักเรียนสามารถประสบความสำเร็จในเป้าหมายของการสอน และการเรียนรู้ภาษาอังกฤษมากขึ้นพวกเขาได้อย่างมีประสิทธิภาพ ให้ทันสมัยสนับสนุน ICT และรัฐบาลอังกฤษครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลที่ได้กับกลุ่มนักบินในโมดูล 1 แสดงการปรับปรุงที่สำคัญในนักเรียนทักษะภาษาเช่นเดียวกับระดับความพึงพอใจสูงที่มีหลักสูตรภาษาอังกฤษทั้งการสื่อสาร ผลการสนับสนุนความสำเร็จของรุ่นB-การเรียนรู้การใช้งานและมีความสอดคล้องกับความพยายามของทีมมากกว่า4 ปีในการสร้างมัลติมีเดียแบบโต้ตอบออนไลน์ภาษาสภาพแวดล้อมการเรียนรู้. ตามที่ผู้เขียนบางคน "การผสมผสานที่เป็นกลยุทธ์แบบบูรณาการที่จะส่งมอบในสัญญาที่เกี่ยวกับการเรียนรู้และผลการปฏิบัติงาน "(Rosset, Douglis และ Frazee, 2003) ของเราผลกลุ่มนักบินได้รับรางวัลมากพอที่จะนำเราไปเชื่อว่าสัญญาที่สามารถกลายเป็นความจริง พวกเขาให้เราหวังใหม่ที่จะเชื่อว่าครูและนักเรียนสามารถประสบความสำเร็จในเป้าหมายของการเรียนการสอนและการเรียนรู้ภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพได้รับสถานะของศิลปะเทคโนโลยีสารสนเทศและการสนับสนุนของรัฐบาลอังกฤษที่ครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลลัพธ์ที่ได้ด้วยกลุ่มนำร่องในโมดูล 1 แสดงการพัฒนาอย่างมากในทักษะทางภาษาของนักเรียน ตลอดจนความพึงพอใจระดับกับ
ทั้งหมดสื่อสารภาษาอังกฤษโปรแกรม ผลลัพธ์ที่สนับสนุนความสำเร็จของ
b-learning แบบใช้และสอดรับกับความพยายามของทีม
กว่า 4 ปี เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ภาษาออนไลน์แบบโต้ตอบมัลติมีเดีย .
ตามบางคนเขียน " ผสมผสานบูรณาการกลยุทธ์ส่งมอบ
สัญญาเกี่ยวกับการเรียนรู้และการปฏิบัติงาน " ( Rosset , douglis &ฟราซี่ , 2003 ) ผลลัพธ์กลุ่มนำร่องของเรา
ได้รับรางวัลพอที่จะทำให้เราเชื่อว่าสัญญาเหล่านี้
สามารถกลายเป็นความจริงพวกเขาให้เรามีความหวัง ใหม่เชื่อว่า นักเรียนครู
และสามารถประสบความสำเร็จในเป้าหมายของการสอนและการเรียนรู้ภาษาอังกฤษมากขึ้น
ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ให้รัฐของศิลปะของไอซีที และรัฐบาลสนับสนุนให้ครูภาษาอังกฤษ