3.2.5 Problems Involving Other Fact

3.2.5 Problems Involving Other Factors
When asked about other factors contributing to teaching success, the teachers had a moderate opinion about this. The highest ranked problems involved 1) inadequate supplies of computers and language laboratories to aid teaching, 2) lack of teachers who were English native speakers, and 3) limited time-allocation for English classes (mean scores: 3.35-3.15). They saw large classes as less problematic as inadequacy of teaching aids (mean = 2.85), while the least problem involved funds available for teacher professional development (mean = 2.79).

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

3.2.5 ปัญหาเกี่ยวกับปัจจัยอื่น ๆ
เมื่อถามถึงปัจจัยอื่น ๆ ที่เอื้อต่อการเรียนการสอนที่ประสบความสำเร็จครูมีความเห็นเกี่ยวกับเรื่องนี้ในระดับปานกลาง ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการจัดอันดับที่สูงที่สุด 1) และไม่พอเพียงของคอมพิวเตอร์และห้องปฏิบัติการภาษาที่จะช่วยให้การเรียนการสอน 2) การขาดแคลนครูที่เป็นเจ้าของภาษาอังกฤษ, และ 3) เวลา จำกัด การจัดสรรสำหรับการเรียนภาษาอังกฤษ (หมายถึงคะแนน: 3.35-3.15) พวกเขาเห็นชั้นเรียนมีขนาดใหญ่เป็นปัญหาน้อยลงไม่เพียงพอของสื่อการสอน (ค่าเฉลี่ย = 2.85) ในขณะที่ปัญหาที่เกี่ยวข้องอย่างน้อยเงินที่มีอยู่สำหรับการพัฒนาวิชาชีพครู (ค่าเฉลี่ย = 2.79)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งานการปัญหาที่เกี่ยวข้องกับปัจจัยอื่น ๆเมื่อถามเกี่ยวกับปัจจัยอื่น ๆที่เอื้อต่อความสำเร็จ การสอน ครูมีความคิดเห็นปานกลาง ประมาณนี้ ลำดับปัญหาที่เกี่ยวข้อง 1 ) อุปกรณ์ด้านคอมพิวเตอร์และห้องปฏิบัติการภาษา เพื่อช่วยในการสอน 2 ) ขาดครูเจ้าของภาษาอังกฤษ และ 3 ) การจัดสรรเวลา จำกัด ในการเรียนภาษาอังกฤษ ( หมายถึงคะแนน : 3.35-3.15 ) เขาเห็นชั้นใหญ่ เป็นปัญหาอย่างน้อยขาดสื่อการสอน ( ค่าเฉลี่ย = 2.85 ) ในขณะที่ปัญหาน้อยที่สุดที่เกี่ยวข้องกองทุนที่พร้อมใช้งานสำหรับการพัฒนาวิชาชีพครู ( ค่าเฉลี่ย = 2.79 )