Content denotes what is contained a

Content denotes what is contained and content analysis is the analysis of what is contained in a message. Broadly content analysis may be seen as a method where the content of the message forms the basis for drawing inferences and conclusions about the content (Nachmias and Nachmias, 1976). Further, content analysis falls in the interface of observation and document analysis. It is defined as a method of observation in the sense that instead of asking people to respond to questions, it “takes the communications that people have produced and asks questions of communications” (Kerlinger, 1973). Therefore, it is also considered as an unobtrusive or non-reactive method of social research.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เนื้อหาหมายถึงสิ่งที่มีอยู่ และการวิเคราะห์เนื้อหาเป็นการวิเคราะห์สิ่งที่มีอยู่ในข้อความ หมวดวิเคราะห์เนื้อหาอาจจะเห็นเป็นวิธีการที่เนื้อหาของข้อความพื้นฐานสำหรับวาด inferences และข้อสรุปเกี่ยวกับเนื้อหา (Nachmias และ Nachmias, 1976) เพิ่มเติม การวิเคราะห์เนื้อหาอยู่ในอินเทอร์เฟซสำหรับการวิเคราะห์เอกสารและการสังเกต มีกำหนดเป็นวิธีการสังเกตในแง่ที่ว่า แทนที่จะขอให้ผู้ใช้ตอบคำถาม "ใช้การสื่อสารที่มีผลิตคน และถามคำถามของการสื่อสาร" (Kerlinger, 1973) ดังนั้น ก็ถือว่าเป็นวิธีการไม่เกะกะ หรือไม่มีปฏิกิริยาของการวิจัยทางสังคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เนื้อหาหมายถึงสิ่งที่มีอยู่และการวิเคราะห์เนื้อหาคือการวิเคราะห์ของสิ่งที่มีอยู่ในข้อความ การวิเคราะห์เนื้อหาในวงกว้างอาจจะมองว่าเป็นวิธีการที่มีเนื้อหาของข้อความเป็นพื้นฐานสำหรับการหาข้อสรุปการวาดภาพและข้อสรุปเกี่ยวกับเนื้อหา (Nachmias และ Nachmias, 1976) นอกจากนี้การวิเคราะห์เนื้อหาตกอยู่ในอินเตอร์เฟซของการสังเกตและการวิเคราะห์เอกสาร มันถูกกำหนดเป็นวิธีการของการสังเกตในแง่ที่ว่าแทนที่จะถามคนที่จะตอบคำถามก็ "ใช้การสื่อสารที่ผู้คนได้มีการผลิตและถามคำถามของการสื่อสาร" (Kerlinger, 1973) ดังนั้นจึงถือว่ายังเป็นวิธีการที่ไม่สร้างความรำคาญหรือไม่ปฏิกิริยาของการวิจัยทางสังคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เนื้อหา หมายถึง สิ่งที่มี และวิเคราะห์เนื้อหา วิเคราะห์สิ่งที่อยู่ในข้อความ ซึ่งการวิเคราะห์เนื้อหา อาจจะเห็นเป็นวิธีการที่เนื้อหาของข้อความที่เป็นพื้นฐานสำหรับการวาดข้อสรุปและข้อสรุปเกี่ยวกับเนื้อหา ( nachmias และ nachmias , 1976 ) เพิ่มเติมเนื้อหาลงในอินเตอร์เฟซของการสังเกตและการวิเคราะห์เอกสาร มันหมายถึง วิธีสังเกตในความรู้สึกว่า แทนที่จะขอให้คนที่จะตอบคําถาม , " ใช้สื่อสารที่คนผลิต และถามคำถามของการสื่อสาร " ( เคอร์ลิงเจอร์ , 1973 ) ดังนั้น จึงยังถือว่าเป็นรุกหรือเชิงรับไม่ใช่วิธีวิจัยทางสังคม