The authors have shared the survey

The authors have shared the survey findings with the initiative’s funding foundation and grant administrators. Several grant teams have indicated their intentions to adjust their Year Three program activities based upon the results. Some high school grants plan to focus more on the transition to college and careers. Others grants have shared the results with their faculty and plan to emphasize connections between science content and careers in Year Three. Furthermore, the use of internet technologies to administer the surveys has encouraged grant staff to make additional use of the instruments. A few teams have created survey items specific to their program, while others have chosen to administer the S-STEM Survey additional times.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้เขียนได้ค้นพบการสำรวจร่วมกับมูลนิธิจัดหาเงินทุนของโครงการ และให้ผู้ดูแล หลายให้ทีมได้แสดงให้เห็นความตั้งใจของพวกเขาเพื่อปรับปรุงกิจกรรมโปรแกรม 3 ปีขึ้นอยู่กับผลลัพธ์ บางโรงเรียนให้แผนการโฟกัสมากกว่าในช่วงการเปลี่ยนภาพวิทยาลัยการอาชีพ ผู้อื่นให้ได้ผลร่วมกับคณะของพวกเขา และจะเน้นการเชื่อมต่อระหว่างเนื้อหาวิทยาศาสตร์และอาชีพใน 3 ปี นอกจากนี้ ใช้เทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตเพื่อจัดการแบบสำรวจได้สนับสนุนให้เงินช่วยเหลือพนักงานเพื่อให้เครื่องมือใช้เพิ่มเติม บางทีมมีสร้างรายการแบบสำรวจเฉพาะโปรแกรมของพวกเขา ในขณะที่คนอื่นเลือกจัดการสำรวจก้าน S เพิ่มเติมเวลา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้เขียนได้ร่วมกันผลสำรวจที่มีรากฐานของความคิดริเริ่มในการระดมทุนและผู้บริหารทุน ทีมงานมอบให้หลายคนได้แสดงให้เห็นความตั้งใจของพวกเขาในการปรับปีของพวกเขาสามกิจกรรมของโครงการขึ้นอยู่กับผลการ ทุนบางโรงเรียนมัธยมวางแผนที่จะมุ่งเน้นที่การเปลี่ยนไปใช้วิทยาลัยและอาชีพ ทุนอื่น ๆ ได้ร่วมกันผลกับคณะของพวกเขาและวางแผนที่จะเน้นการเชื่อมต่อระหว่างเนื้อหาวิทยาศาสตร์และการประกอบอาชีพในสามปี นอกจากนี้การใช้เทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตที่จะจัดการกับการสำรวจได้สนับสนุนให้พนักงานทุนที่จะทำให้การใช้งานที่เพิ่มขึ้นของตราสาร ไม่กี่ทีมได้สร้างรายการสำรวจที่เฉพาะเจาะจงกับโปรแกรมของพวกเขาในขณะที่คนอื่น ๆ ได้รับการแต่งตั้งให้ดูแลการสำรวจ S-STEM ครั้งเพิ่มเติม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้เขียนได้ร่วมสำรวจด้วยเครื่องมือพื้นฐานเดิมของโครงการและผู้บริหาร แกรนท์ ให้หลายทีมได้แสดงความตั้งใจของพวกเขาที่จะปรับปี 3 โปรแกรมกิจกรรมตามผลลัพธ์ อนุญาตบางโรงเรียนวางแผนที่จะมุ่งเน้นเพิ่มเติมเกี่ยวกับการวิทยาลัยและอาชีพอนุญาตให้ผู้อื่นใช้ร่วมกันผลลัพธ์กับคณะและแผนการของพวกเขาเพื่อเน้นความสัมพันธ์ระหว่างวิทยาศาสตร์ เนื้อหาและอาชีพ ปี 3 นอกจากนี้ การใช้เทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตในการจัดการการสำรวจได้สนับสนุนให้พนักงานใช้ประโยชน์เพิ่มเติมของเครื่องมือ ไม่กี่ทีมออกแบบสินค้าเฉพาะของโปรแกรมสำรวจในขณะที่คนอื่น ๆได้เลือกที่จะทำการสำรวจ s-stem ครั้งเพิ่มเติม