IntroductionE-learning and the use

Introduction
E-learning and the use of ICT in education have literally exploded during the last couple of
years. Much of the e-learning today is distributed using web technology. Either via the World
Wide Web, Intranet or via Extranet. Often using Virtual Learning Environments (VLE) based
on web technology or a back-end that uses web technology for presentation and interaction.
The rise and growth of e-learning introduces a number of new problems (and of cause, many
opportunities). One of the more significant problems concerns the organization and
distribution of learning resources. This is the problem that this article addresses. It is also the
purpose of the SCAM project, which is the focus of this article.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทนำ
E-learning และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการศึกษามีระเบิดอย่างแท้จริงในช่วงคู่สุดท้ายของ
ปี มากของ e-learning ในวันนี้จะมีการกระจายการใช้เทคโนโลยีเว็บ ทั้งผ่านทางเวิลด์
ไวด์เว็บหรือผ่านทางอินทราเน็ตเอ็กซ์ทราเน็ต มักจะใช้การเรียนรู้สภาพแวดล้อมเสมือนจริง (VLE) ตาม
เกี่ยวกับเทคโนโลยีเว็บหรือ back-end ที่ใช้เทคโนโลยีเว็บสำหรับการนำเสนอและการมีปฏิสัมพันธ์.
เพิ่มขึ้นและการเติบโตของ e-learning แนะนำจำนวนของปัญหาใหม่ (และสาเหตุหลาย
โอกาส) หนึ่งในปัญหาที่สำคัญมากเกี่ยวข้องกับองค์กรและการ
กระจายของแหล่งการเรียนรู้ ปัญหานี้เป็นปัญหาที่อยู่ในบทความนี้ นอกจากนี้ยังเป็น
จุดประสงค์ของโครงการหลอกลวงซึ่งเป็นจุดสำคัญของบทความนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทนำ
e-Learning และใช้ไอซีทีในการศึกษามีหมายขยายระหว่างคู่สุดท้ายของ
ปี มากของอีเลิร์นนิ่ง วันนี้มีการกระจายการใช้เทคโนโลยีเว็บ ให้ผ่านโลก
Wide Web Intranet หรือ Extranet ผ่าน . มักจะใช้สภาพแวดล้อมทางการเรียนเสมือนจริง ( -
) ตามในเว็บเทคโนโลยีหรือบริษัทที่ใช้เทคโนโลยีเว็บเพื่อการนำเสนอและการปฏิสัมพันธ์ .
การเพิ่มขึ้นและการเติบโตของกลุ่มที่มีจำนวนของปัญหาใหม่ ( และแน่นอน , โอกาสมากมาย
) หนึ่งในปัญหาที่สำคัญมากขึ้นเกี่ยวกับองค์กรและ
การกระจายของทรัพยากรการเรียนรู้ นี่เป็นปัญหาที่บทความนี้ที่อยู่ มันยังเป็น
วัตถุประสงค์ของโครงการหลอกลวง ซึ่งเป็นจุดเน้นของบทความนี้