There was a pre-test before startin

There was a pre-test before starting the training program, a post-test after seven weeks of training program and a retention test, after a day. It was found that there was significant improvement on the results for group 1 and group 2 for Soccer Ball Heading Test. There was also a significant difference between group on retention test. For soccer Ball Dribbling Test, there was on group effect between Group1 2 3 during retention test Group 1 and 2 showed significant improvement in this skill test, it can be concluded that, the use of suitable feedback information can helps the novice or learner to acquire the motor skill easily.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีการทดสอบล่วงหน้าก่อนที่จะเริ่มโปรแกรมการฝึกอบรม การทดสอบหลังจากเจ็ดสัปดาห์ของโปรแกรมการฝึกอบรมและการเก็บรักษาการ ทดสอบ วัน ก็พบว่า มีการปรับปรุงที่สำคัญผลสำหรับกลุ่ม 1 และกลุ่ม 2 การทดสอบหัวข้อของลูกฟุตบอล นอกจากนี้ยังมีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างกลุ่มทดสอบเก็บข้อมูล ฟุตบอลบอลหยดทดสอบ มีในลักษณะกลุ่มระหว่าง Group1 2 3 ในระหว่างการทดสอบเก็บข้อมูล 1 กลุ่มและปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญแสดง 2 ในการทดสอบทักษะนี้ สามารถสรุปว่า การใช้ข้อมูลผลป้อนกลับที่เหมาะสมสามารถช่วยมือใหม่หรือผู้เรียนจะได้รับทักษะมอเตอร์ได้อย่างง่ายดาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีการทดสอบก่อนก่อนที่จะเริ่มโปรแกรมการฝึกอบรมที่มีการโพสต์การทดสอบหลังจากเจ็ดสัปดาห์ของโปรแกรมการฝึกอบรมและการทดสอบการเก็บรักษาหลังจากวัน นอกจากนี้ยังพบว่ามีการปรับปรุงที่สำคัญเกี่ยวกับผลของกลุ่มที่ 1 และกลุ่มที่ 2 สำหรับการทดสอบโหม่งลูกฟุตบอล นอกจากนี้ยังมีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างกลุ่มในการทดสอบการเก็บรักษา สำหรับฟุตบอลบอลเลี้ยงลูกการทดสอบมีผลระหว่างกลุ่ม Group1 2 3 ในระหว่างการเก็บรักษากลุ่มการทดสอบที่ 1 และ 2 แสดงให้เห็นการปรับปรุงที่สำคัญในการทดสอบทักษะนี้ก็สามารถสรุปได้ว่าการใช้ข้อมูลข้อเสนอแนะที่เหมาะสมสามารถช่วยให้มือใหม่หรือผู้เรียนจะได้รับ ทักษะการเคลื่อนไหวได้อย่างง่ายดาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีการทดสอบก่อนที่จะเริ่มโปรแกรมการโพสต์ทดสอบหลังจากเจ็ดสัปดาห์ของการฝึกอบรม และแบบทดสอบวัด หลังจากวัน พบว่ามีการปรับปรุงที่สำคัญในผลสำหรับกลุ่มที่ 1 และกลุ่มทดลองที่ 2 สำหรับลูกฟุตบอลไปทดสอบ มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างกลุ่มในการทดสอบความคงทนในการจำ สำหรับฟุตบอลเดาะบอล ทดสอบมีกลุ่มอิทธิพลระหว่างกลุ่มที่ 1 2 3 ระหว่างการเก็บรักษาแบบกลุ่ม 1 และ 2 มีการปรับปรุงที่สำคัญในการทดสอบทักษะ พบว่า การใช้ข้อมูลป้อนกลับที่เหมาะสมสามารถช่วยให้มือใหม่หรือผู้เรียนได้รับทักษะมอเตอร์ได้อย่างง่ายดาย