Concerns are arising in the United

Concerns are arising in the United States that a majority
of secondary school students fail to achieve mathematics
and science proficiency due to teachers who lack
adequate knowledge of the subjects. The concerns over
shortages of mathematics and science teachers have also
reached new heights. In Texas high schools, the teaching
areas in mathematics and science have persisted as
being among the most critical shortage areas. For these
reasons a needs assessment was conducted in the spring
and fall semesters of 2013 for decision making purposes
in preparing highly qualified STEM teachers for high-need
school districts in South Texas. Student and Teacher surveys
were utilized to collect data.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความกังวลเกิดขึ้นในสหรัฐอเมริกาที่ส่วนใหญ่ของโรงเรียนมัธยม นักเรียนล้มเหลวให้คณิตศาสตร์และความสามารถทางวิทยาศาสตร์เนื่องจากครูที่ขาดความรู้ที่เพียงพอของวัตถุ ปัญหาการยังขาดแคลนครูคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ได้ถึงความสูงใหม่ ในโรงเรียนมัธยมเท็กซัส คำสอนในวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์มีอยู่เป็นเป็นหนึ่งในพื้นที่ขาดแคลนสำคัญที่สุด เหล่านี้เหตุผลที่ดำเนินการประเมินความต้องการในฤดูใบไม้ผลิและฤดูใบไม้ร่วง 2013 ภาคการศึกษาเพื่อการตัดสินใจในการเตรียมครูลำต้นที่มีคุณภาพสูงสำหรับความต้องการสูงเขตพื้นที่การศึกษาในเท็กซัสเซาท์ สำรวจนักเรียนและครูถูกนำมาใช้เพื่อเก็บรวบรวมข้อมูล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความกังวลที่เกิดขึ้นในประเทศสหรัฐอเมริกาว่าส่วนใหญ่
ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาล้มเหลวในการบรรลุคณิตศาสตร์
และความชำนาญวิทยาศาสตร์เนื่องจากครูที่ขาด
ความรู้เพียงพอของอาสาสมัคร ความกังวลมากกว่า
การขาดแคลนคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ครูได้
ถึงความสูงใหม่ ในโรงเรียนมัธยมเท็กซัส, การเรียนการสอน
ในพื้นที่คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ได้ยืนยันในฐานะ
ที่เป็นหนึ่งในพื้นที่ที่ขาดแคลนที่สำคัญที่สุด เหล่านี้
เหตุผลประเมินความต้องการได้ดำเนินการในฤดูใบไม้ผลิ
และฤดูใบไม้ร่วงของปี 2013 ภาคการศึกษาเพื่อวัตถุประสงค์ในการตัดสินใจ
ในการเตรียมครู STEM ที่มีคุณภาพสูงสำหรับความต้องการสูง
โรงเรียนในเท็กซัส นักเรียนและครูการสำรวจ
ถูกนำมาใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความกังวลที่เกิดขึ้นในประเทศสหรัฐอเมริกา ที่ส่วนใหญ่ของนักเรียนโรงเรียนมัธยมล้มเหลวที่จะบรรลุ คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ถิ่น เนื่องจากครูที่ขาดความรู้เพียงพอของคน ความกังวลมากกว่าการขาดแคลนครูวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ได้ยังถึงความสูงใหม่ ในเท็กซัสโรงเรียน , สอนพื้นที่ในทางคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ได้ยืนยันเป็นในพื้นที่ขาดแคลนวิกฤติที่สุด สำหรับเหล่านี้เหตุผลที่ความต้องการดำเนินการในฤดูใบไม้ผลิและฤดูใบไม้ร่วงภาคการศึกษา 2556 สำหรับการตัดสินใจครั้งนี้ในการเตรียมการสำหรับต้องการครูที่มีคุณภาพสูง ต้นสูงโรงเรียนในเขตภาคใต้ของเท็กซัส นักเรียนและครู สำรวจที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล