2.4. Materials 2.4.1. Rapid Upper L

2.4. Materials 2.4.1. Rapid Upper Limb Assessment (RULA) RULA [10] was used to assess the posture of students working at a computer. RULA focuses on the upper body and is designed to assess a person working at a VDU. 2.4.2. Questionnaire A short questionnaire that sought information on the participant’s age, diagnosis of any postural deformity, or history of recent back or neck injuries was developed. 2.4.3. Body discomfort chart & visual analogue scale A modified Body Discomfort Chart [11] was used. The student marked the area(s) of pain/discomfort on this chart. A set of modified Visual Analogue Scales [12] accompanied the modified Body Discomfort Chart (BDC). Students indicated the level of discomfort in each area indicated on the BDC on separate Visual Analogue Scales (VAS).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2.4. วัสดุ 2.4.1 อย่างรวดเร็วบนขาประเมิน (RULA) RULA [10] ถูกใช้เพื่อประเมินท่าทางของนักเรียนที่ทำงานในคอมพิวเตอร์ RULA เน้นร่างกายส่วนบน และถูกออกแบบมาเพื่อคนทำงานที่ VDU แบบประเมิน 2.4.2. สอบถาม A สั้นแบบสอบถามที่มีข้อมูลเกี่ยวกับอายุของผู้เข้าร่วม การวินิจฉัยใด ๆ deformity เนื้อ postural หรือประวัติของการบาดเจ็บที่คอหรือหลังล่าสุด ได้รับการพัฒนา 2.4.3 การร่างผังความรู้สึกไม่สบายและอนาล็อกขนาดภาพที่ใช้ปรับเปลี่ยนร่างกายสบายภูมิ [11] นักเรียนทำเครื่องหมาย area(s) ของความเจ็บปวด/ความรู้สึกไม่สบายในแผนภูมินี้ ชุดแก้ไขภาพเกล็ดอนาล็อก [12] พร้อมกับการปรับเปลี่ยนร่างกายสบายภูมิ (BDC) นักเรียนระบุระดับของความรู้สึกไม่สบายในแต่ละพื้นที่ที่ระบุบน BDC บนแยกภาพอนาล็อกสเกล (VAS)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2.4 2.4.1 วัสดุ อย่างรวดเร็วบนกิ่งประเมิน (RULA) RULA [10] ถูกใช้ในการประเมินลักษณะของนักเรียนที่ทำงานในคอมพิวเตอร์ RULA มุ่งเน้นไปที่ร่างกายส่วนบนและถูกออกแบบมาเพื่อประเมินความเป็นคนที่ทำงานที่ VDU 2.4.2 แบบสอบถามแบบสอบถามสั้น ๆ ที่ขอข้อมูลเกี่ยวกับอายุของผู้เข้าร่วมการวินิจฉัยความผิดปกติของการทรงตัวใด ๆ หรือประวัติศาสตร์ของการกลับมาเมื่อเร็ว ๆ นี้หรือการบาดเจ็บที่คอได้รับการพัฒนา 2.4.3 แผนภูมิร่างกายรู้สึกไม่สบายและอะนาล็อกภาพขนาดการปรับเปลี่ยนผังร่างกายรู้สึกไม่สบาย [11] ถูกนำมาใช้ นักเรียนทำเครื่องหมายพื้นที่ (s) ของความเจ็บปวด / ความรู้สึกไม่สบายในชาร์ตนี้ ชุดเครื่องชั่งอะนาล็อกปรับเปลี่ยนภาพ [12] มาพร้อมกับร่างกายปรับเปลี่ยนความรู้สึกไม่สบายแผนที่ (BDC) นักเรียนระบุระดับของความรู้สึกไม่สบายในแต่ละพื้นที่ที่ระบุใน BDC บนเครื่องชั่งอะนาล็อกภาพที่แยกต่างหาก (VAS)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2.4 . วัสดุเครื่องมือกำจัดเพื่อย้าย . การประเมินแขนอย่างรวดเร็ว อาการ ( อาการ ) [ 10 ] ถูกใช้เพื่อประเมินท่าทางของนักเรียนทำงานในคอมพิวเตอร์ าเน้นส่วนบนของร่างกาย และถูกออกแบบมาเพื่อประเมินคนที่ทำงานที่วิดีโอ . 2.4.2 . แบบสอบถามแบบสอบถามสั้น ๆที่แสวงหาข้อมูลเกี่ยวกับอายุของผู้เข้าร่วม การวินิจฉัยความผิดปกติของร่างกาย ,หรือประวัติศาสตร์กลับล่าสุดหรือคอบาดเจ็บได้รับ 2.4.3 . ร่างกายไม่สบาย ภาพกราฟ&อนาล็อกแบบดัดแปลงร่างกายไม่สบายแผนภูมิ [ 11 ] ใช้ นักเรียนทำเครื่องหมายพื้นที่ ( s ) ของความเจ็บปวด / ความไม่สบายในแผนภูมินี้ ชุดของการแก้ไขภาพแบบอนาล็อก [ 12 ] พร้อมดัดแปลงร่างกายไม่สบายแผนภูมิ ( BDC )นักศึกษา ระดับของความรู้สึกไม่สบายในแต่ละพื้นที่ที่ระบุบน BDC แยกภาพแบบอนาล็อก ( VAS )