A pretest and post-test design was

A pretest and post-test design was followed. The findings revealed an improvement in the achievement scores in IT Literacy for class 6 and class 7 students between LAT I and LAT II. Learning achievement comparison also shows an improvement in case of Treatment I students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ออกแบบแล็ปว่าและหลังการทดสอบตามมา ผลการวิจัยเปิดเผยการปรับปรุงในความสำเร็จใน IT Literacy สำหรับชั้น 6 และชั้น 7 นักเรียนระหว่างลาดคะแนน I และ II ลาด เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนยังแสดงการปรับปรุงในกรณีที่รักษาผมนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ก่อนเรียนและหลังการทดสอบการออกแบบตาม ผลการวิจัยพบการปรับปรุงในคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนใน IT ความรู้สำหรับชั้น 6 และชั้น 7 นักเรียนระหว่าง LAT I และ II LAT การเรียนรู้การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนยังแสดงให้เห็นการปรับปรุงในกรณีของนักเรียนการรักษาผม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แบบทดสอบก่อนและหลัง ออกแบบได้ตาม พบในการปรับปรุงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสำหรับนักเรียนชั้น 6 มันมี 7 ชั้น และระหว่างลาดและลาด 2 การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ ยังแสดงให้เห็นการปรับปรุงในการรักษากรณีของนักเรียนชั้น