The significant adults surrounding

The significant adults surrounding these young learners must be able to identify their quest for information, they must attend to these queries by providing the exact, specific, appropriate and correct information parents and other family members have become impatient or neglectful of the repetitive and endless inquiries of their kids. They are depriving their kids of the opportunities to develop their critical and creative thinking skills. They are stopping them from the early attempts to literacy. Children usually search, compare, analyze, clarify, evaluate and conclude during their play, or even in the most informal learning situation. Children develop their critical and creative thinking during their free-play. However, guided-play during formal learning will certainly help to further develop them into becoming critical and creative thinkers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้ใหญ่อย่างมีนัยสำคัญโดยรอบเรียนหนุ่มสาวเหล่านี้จะต้องมีความสามารถในการระบุการแสวงหาของพวกเขาสำหรับข้อมูลพวกเขาจะต้องให้ความสนใจกับคำสั่งเหล่านี้โดยการให้แน่นอนที่เฉพาะเจาะจงที่เหมาะสมและพ่อแม่ของข้อมูลที่ถูกต้องและสมาชิกในครอบครัวอื่น ๆ ได้กลายเป็นใจร้อนหรือละเลยของสอบถามข้อมูลซ้ำ ๆ และไม่มีที่สิ้นสุด ของเด็กของพวกเขา พวกเขาจะพรากเด็กของพวกเขาจากโอกาสในการพัฒนาทักษะการคิดของพวกเขาที่สำคัญและความคิดสร้างสรรค์ พวกเขาจะหยุดพวกเขาจากความพยายามที่จะเริ่มต้นการอ่านออกเขียนได้ เด็กมักจะค้นหาเปรียบเทียบวิเคราะห์ชี้แจงประเมินและสรุปได้ในระหว่างการเล่นของพวกเขาหรือแม้กระทั่งในสถานการณ์การเรียนรู้ทางการมากที่สุด เด็กพัฒนาความคิดอย่างมีวิจารณญาณและความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาในระหว่างการเล่นฟรีของพวกเขา อย่างไรก็ตามแนวทางที่เล่นในช่วงการเรียนรู้อย่างเป็นทางการอย่างแน่นอนจะช่วยในการพัฒนาให้พวกเขากลายเป็นนักคิดที่สำคัญและความคิดสร้างสรรค์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่สำคัญผู้ใหญ่รอบข้างนักศึกษาหนุ่มสาวเหล่านี้จะต้องสามารถระบุการแสวงหาของพวกเขาสำหรับข้อมูลที่พวกเขาต้องทำแบบสอบถามเหล่านี้โดยการให้แน่นอน เฉพาะ ที่เหมาะสมและถูกต้อง ผู้ปกครองและสมาชิกในครอบครัวอื่น ๆ ข้อมูลที่ได้กลายเป็นใจร้อน หรือละเลยในการสอบถามซ้ำและไม่มีที่สิ้นสุดของเด็กของพวกเขาพวกเขาพรากลูกของโอกาสที่จะพัฒนาตนเองอย่างมีวิจารณญาณและทักษะการคิดสร้างสรรค์ พวกเขาจะหยุดพวกเขาจากก่อนจะพยายามส่งเสริมการอ่าน เด็กมักจะค้นหา เปรียบเทียบ วิเคราะห์ อธิบาย ประเมินและสรุปในระหว่างการเล่น หรือแม้แต่ในสถานการณ์ที่ไม่เป็นทางการเรียนรู้มากที่สุด เด็กพัฒนาตนเองอย่างมีวิจารณญาณและความคิดสร้างสรรค์ในการเล่นฟรีของพวกเขา อย่างไรก็ตามแนวทางการเล่นในระหว่างการเรียนรู้อย่างเป็นทางการแน่นอนจะช่วยพัฒนาพวกเขาเป็นสำคัญและนักคิดสร้างสรรค์