In the discussions about maintainin

In the discussions about maintaining or closing small rural schools, pedagogical arguments have often been neglected,
which have motivated our research interest in how teachers actually teach their multi-grade classes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการอภิปรายเกี่ยวกับการรักษา หรือปิดโรงเรียนขนาดเล็กในชนบท อาร์กิวเมนต์สอนมีมักจะถูกละเลยซึ่งมีแรงบันดาลใจของเราสนใจงานวิจัยในวิธีครูจริง ๆ สอนหลายระดับชั้นเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการอภิปรายเกี่ยวกับการรักษาหรือการปิดโรงเรียนในชนบทขนาดเล็กข้อโต้แย้งการเรียนการสอนได้รับมักจะละเลย
ที่ได้แรงบันดาลใจที่สนใจงานวิจัยของเราในวิธีการที่ครูผู้สอนในชั้นเรียนจริงหลายเกรดของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการอภิปรายเกี่ยวกับการรักษา หรือปิดโรงเรียนขนาดเล็กในชนบท การสอนมักถูกละเลยซึ่งจะกระตุ้นความสนใจงานวิจัยของเราในวิธีการสอนของครูจริงหลายเกรดการเรียน