Respondents’ Level of Proficiency i

Respondents’ Level of Proficiency in Languages
Respondents’ proficiency in languages were obtained through the use of a five-point Likert scale
questionnaire with 5= very fluent, 4= fluent, 3= satisfactory, 2= unsatisfactory, and 1= cannot
use. Respondents were then categorized as having a low level of proficiency (1-6.7 points), mid
(6.71-13.4 points) and high (13.41-20 points). Respondents’ proficiency in BM, Chinese, Indian,
and English are presented in table 4. It can be seen from the data that the respondents irrespective
of ethnicity were highly proficient in all the four basic skills in BM. A majority of the
respondents (about 89%) on an average reported themselves to be highly proficient followed by
over 11% in the mid proficiency level. No respondent was found to have low proficiency in BM.
Respondents reported to be better in listening and reading compared to speaking and writing.
As for the Chinese languages, over half of the respondents (58%) reported having low
proficiency followed by 26% high proficiency and 6% mid proficiency. Respondents reported
that they were better in listening and speaking compared to reading and writing. In Indian
languages, a majority of the respondents (over 89%) said they had low proficiency followed by
about 6% falling in the high group and about 5% as having mid proficiency level. Respondents
reported that they were better in listening and speaking compared to reading and writing. And in
English, over 59% of the respondents rated themselves as being mid proficient followed by 41%
as high proficient. None of the respondents reported that they had a low proficiency in English.
Respondents reported to be better in listening and reading compared to speaking and writing.
From the overall picture, respondents were better in listening and reading compared to speaking
and writing.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้ตอบระดับความสามารถภาษาผู้ตอบสามารถภาษาได้รับโดยใช้มาตราส่วน Likert แบบ 5 จุดแบบสอบถาม มี 5 =พูดคล่องมาก 4 =คล่อง 3 =พอ 2 =เฉย ๆ และ 1 =ไม่ใช้งาน ผู้ตอบถูกแล้วแบ่งเป็นมีความชำนาญในระดับที่ต่ำ (1-6.7 คะแนน), ระดับกลาง(6.71-13.4 จุด) และสูง (13.41-20 คะแนน) ผู้ตอบสามารถ BM จีน อินเดียและภาษาอังกฤษจะแสดงในตาราง 4 จะเห็นได้จากข้อมูลที่ผู้ตอบบกชนมีความเชี่ยวชาญสูงในทั้งหมดสี่พื้นฐานทักษะใน BM ส่วนใหญ่ผู้ตอบ (ประมาณ 89%) โดยเฉลี่ยที่รายงานตัวเองมีความเชี่ยวชาญสูงตามด้วยกว่า 11% ในระดับความชำนาญกลาง พบผู้ตอบไม่มีความชำนาญน้อยใน BMตอบรายงานว่า ดีในการฟัง และอ่านการเปรียบเทียบกับการพูด และการเขียนส่วนภาษาจีน กว่าครึ่งของผู้ตอบ (58%) รายงานมีต่ำก่อนตาม ด้วยความชำนาญสูง 26% และ 6% กลางก่อน ตอบรายงานว่า พวกเขาได้ดีในการฟัง และการพูดเมื่อเทียบกับการอ่าน และการเขียน ในอินเดียภาษา ส่วนใหญ่ของผู้ตอบ (กว่า 89%) กล่าวว่า พวกเขามีความเชี่ยวชาญต่ำตามประมาณ 6% อยู่ในกลุ่มสูงและประมาณ 5% มีความชำนาญในระดับกลาง ผู้ตอบรายงานว่า พวกเขาดีขึ้นในการฟัง และพูดเปรียบเทียบกับการอ่าน และการเขียน และในภาษาอังกฤษ กว่า 59% ของผู้ตอบคะแนนตัวเองเป็นแตกฉานกลางตาม 41%เป็นสูงแตกฉาน ผู้ตอบไม่มีรายงานว่า พวกเขามีความเชี่ยวชาญต่ำในภาษาอังกฤษตอบรายงานว่า ดีในการฟัง และอ่านการเปรียบเทียบกับการพูด และการเขียนจากภาพโดยรวม ผู้ตอบได้ดีกว่าในการฟังและการพูดการอ่านและเขียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระดับของผู้ตอบแบบสอบถามถิ่นในถิ่นภาษา
ของกลุ่มตัวอย่างในการใช้ภาษาได้ถึง 5 ระดับ Likert Scale
5 = มากคนคล่องแคล่ว , 4 = ดี 3 = 2 = พอใจ ไม่พอใจ และ 1 =
ไม่ได้ใช้ ผู้ตอบแบบสอบถามแล้วแบ่งเป็นมีความสามารถระดับต่ำ ( 1-6.7 คะแนน ) , กลาง
( 6.71-13.4 จุด ) และสูง ( 13.41-20 คะแนน )ผู้ตอบแบบสอบถามความสามารถใน BM , จีน , อินเดีย , และจะนำเสนอในภาษาอังกฤษ
โต๊ะ 4 มันสามารถเห็นได้จากข้อมูลที่ผู้ตอบแบบสอบถามไม่
คือมีความเชี่ยวชาญในทั้ง 4 ทักษะพื้นฐานใน BM ส่วนใหญ่ของผู้ตอบแบบสอบถาม ( ประมาณ 89 %
) เฉลี่ยรายงานตนเองเป็นชาญสูงตามด้วย
กว่า 11% ในระดับถิ่นกลางไม่ตอบก็พบว่ามีความสามารถต่ำใน BM .
ผู้ตอบแบบสอบถามรายงานจะดีกว่า ในการฟังและการอ่าน เทียบกับการพูดและการเขียน .
เป็นภาษาจีน มากกว่าครึ่งหนึ่งของผู้ตอบแบบสอบถาม ( 58% ) รายงานมีความสามารถต่ำ
ตามด้วย 26 % และ 6 % คุณภาพสูง กลางถิ่น ผู้ตอบแบบสอบถามรายงาน
ที่พวกเขาดีในการฟัง และการพูด เมื่อเทียบกับการอ่านและการเขียน ในภาษาอินเดีย
, ส่วนใหญ่ของผู้ตอบแบบสอบถาม ( 89% ) กล่าวว่าพวกเขามีความสามารถต่ำ ตามด้วย
6 % อยู่ในกลุ่มสูง และประมาณ 5% มีความสามารถในระดับกลาง ผู้ตอบแบบสอบถาม
รายงานว่าพวกเขาดีขึ้นเมื่อเทียบกับในการฟัง และ การพูด การอ่าน และการเขียน และใน
ภาษาอังกฤษกว่า 59% ของผู้ตอบแบบสอบถามที่มีตัวเองเป็นระดับกลาง ตามด้วย 41 %
สูงด้วยความชำนาญ ไม่มีของผู้ตอบแบบสอบถามรายงานว่าพวกเขามีความสามารถต่ำในภาษาอังกฤษ .
ผู้ตอบรายงานดีกว่าในการอ่านและการฟังเทียบกับการพูดและการเขียน .
จากภาพโดยรวม ผู้ตอบแบบสอบถามที่ดีในการอ่านและการฟังเทียบกับการพูด
และการเขียน