study conducted in Maryland by Jett

study conducted in Maryland by Jett and Schafer (1993) showed teachers
of English were found to have more favorable attitudes towards the high-stakes tests
than their counterparts in other subjects. Just how and why this should be true was
not explored. Certainly the English teachers at Red Bird were optimistic about their
abilities to impact the students' success. Perhaps the compilation of literature by
Ruth Mitchell for the Center for Public Education in her 2006 article says it best -
"Teachers report complicated and sometimes contradictory views of how highstakes
tests affect instruction." This certainly is an area of interest and deserving of
further research.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดำเนินการศึกษาในแมริแลนด์โดย Jett และ Schafer (1993) แสดงครู
ภาษาอังกฤษพบว่ามีทัศนคติดีทดสอบระทึก
กว่าคู่ของพวกเขาในเรื่องอื่น ๆ เพียงวิธีการ และเหตุผลนี้ควรจริงถูก
อุดมไม่ แน่นอนครูภาษาอังกฤษที่นกสีแดงถูกทัศนคติของ
ความสามารถส่งผลกระทบต่อความสำเร็จของนักเรียน อาจรวบรวมวรรณกรรมโดย
รัธ Mitchell สำหรับศูนย์กลางการศึกษาในบทความปี 2006 ของเธอว่า สุด-
"ครูรายงานซับซ้อน และขัดแย้งในบางครั้งมุมมองของวิธี highstakes
ทดสอบมีผลต่อการเรียนการสอน" แน่นอนเป็นพื้นที่น่าสนใจและสมควรของ
วิจัยเพิ่มเติม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาดำเนินการในรัฐแมรี่แลนด์โดยเจทท์และเชฟเฟอร์ (1993) แสดงให้เห็นว่าครูผู้สอน
ภาษาอังกฤษที่พบว่ามีทัศนคติที่ดีขึ้นต่อการทดสอบเดิมพันสูง
กว่าคู่ของพวกเขาในวิชาอื่น ๆ เพียงแค่วิธีการและเหตุผลนี้ควรจะเป็นจริงก็
ไม่ได้สำรวจ แน่นอนครูผู้สอนภาษาอังกฤษที่เป็นนกสีแดงของพวกเขาในแง่ดีเกี่ยวกับ
ความสามารถในการส่งผลกระทบต่อความสำเร็จของนักเรียน บางทีการรวบรวมวรรณกรรมโดย
รู ธ เซรั่มสำหรับศูนย์เพื่อการศึกษาของประชาชนในบทความ 2006 เธอบอกว่ามันที่ดีที่สุด -
"ครูแจ้งมุมมองที่ซับซ้อนและบางครั้งก็ขัดแย้งของวิธี highstakes
ส่งผลกระทบต่อการเรียนการสอนการทดสอบ. " นี้อย่างแน่นอนเป็นพื้นที่ที่น่าสนใจและสมควรได้รับ
การวิจัยต่อไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาในรัฐแมรี่แลนด์โดย เจ็ท และ เชเฟอร์ ( 1993 ) พบครู
ภาษาอังกฤษพบว่ามีเจตคติที่ดีมากต่อเดิมพันสูงการทดสอบ
กว่าคู่ของพวกเขาในวิชาอื่น ๆ เพียงวิธีการและเหตุผลนี้น่าจะจริง
ไม่สำรวจ แน่นอนภาษาอังกฤษ ครูนกแดงเป็นคนมองโลกในแง่ดีเกี่ยวกับความสามารถของพวกเขา
ผลกระทบความสำเร็จของนักเรียนบางทีการรวบรวมวรรณกรรมโดย
รูธ Mitchell สำหรับศูนย์การศึกษาของรัฐใน 2006 บทความกล่าวว่ามันที่ดีที่สุด -
" ครูรายงานที่ซับซ้อนและบางครั้งขัดแย้งความคิดเห็นอย่างไร highstakes
การทดสอบมีผลต่อการเรียนการสอน นี้แน่นอนเป็นพื้นที่ที่น่าสนใจและสมควรได้รับ
การวิจัยเพิ่มเติม