Consequences, as well, need to be l

Consequences, as well, need to be logical and directly connected to the rule that was broken. If a student makes a mess during art time, the student should have to miss something favorable to clean up the mess. However, just taking away a recess or keeping the child from doing another fun activity is arbitrary and will just begin a power struggle with the student. Much like parenting, teachers must choose their battles. Consequences for every little rule infraction will soon become ineffective.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลกระทบ จำเป็นต้องใช้ตรรกะ และการเชื่อมต่อโดยตรงกับกฎที่ถูกตัดขาดเช่น ถ้านักเรียนทำให้ระเบียบระหว่างศิลปะ นักเรียนควรจะคิดถึงสิ่งที่ควรทำความสะอาดระเบียบ อย่างไรก็ตาม เพียงการย่อมุมเก็บ หรือเก็บลูกจากทำสนุกอีกกิจกรรมคือกำหนด และเพิ่งจะเริ่มต้นการต่อสู้อำนาจกับนักเรียน มากเช่นไป ครูต้องต่อสู้ของพวกเขา ต่อ infraction ทุกกฎเล็กน้อยจะไม่เร็ว ๆ นี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลที่ตามมาเป็นอย่างดีจะต้องมีเหตุผลและเชื่อมต่อโดยตรงกับกฎที่ถูกทำลาย ถ้านักเรียนทำให้ยุ่งในช่วงเวลาที่ศิลปะนักเรียนควรจะต้องคิดถึงบางสิ่งบางอย่างที่ดีในการทำความสะอาดเป็นระเบียบ แต่เพียงการไปพักผ่อนหรือการรักษาเด็กจากการทำกิจกรรมที่สนุกอีกเป็นโดยพลการและเพิ่งจะเริ่มต้นการต่อสู้แย่งชิงอำนาจกับนักเรียน เหมือนพ่อแม่ครูต้องเลือกการต่อสู้ของพวกเขา ผลที่ตามมาสำหรับทุกการกระทำผิดกฎหมายกฎเล็ก ๆ น้อย ๆ เร็ว ๆ นี้จะกลายเป็นไม่ได้ผล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตามมา เช่น ต้องมีตรรกะและเชื่อมต่อโดยตรงกับกฎที่แตก ถ้านักเรียนทำให้ยุ่งเหยิงระหว่างศิลปะ นักเรียนควรจะต้องพลาดอะไรดี เพื่อเก็บกวาด อย่างไรก็ตาม การไปพักผ่อน หรือเก็บเด็กจากการทำกิจกรรมและความสนุกอีกหนึ่งจะเริ่มต้นการต่อสู้อำนาจกับนักเรียน มาก เช่น การอบรมเลี้ยงดูครูต้องเลือกการต่อสู้ของพวกเขา ผลที่ตามมาสำหรับทุกกฎความประพฤติไม่ดีจะกลายเป็นโมฆะ