Outcomes based education (OBE) is a

Outcomes based education (OBE) is a process that involves the restructuring of curriculum, assessment and reporting practices in education to reflect the achievement of high order learning and mastery rather than the accumulation of course credits” (Tucker, 2004). Thus the primary aim of OBE is to facilitate desired changes within the learners, by increasing knowledge, developing skills and/or positively influencing attitudes, values and judgment. OBE embodies the idea that the best way to learn is to first determine what needs to be achieved. Once the end goal (product or outcome) has been determined the strategies, processes, techniques, and other ways and means can be put into place to achieve the goal.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตามผลการศึกษา (โอบีอี) เป็นกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับการปรับโครงสร้างของหลักสูตร การประเมินและการรายงานการปฏิบัติในการศึกษาถึงความสำเร็จสูงสั่งเรียน และเป็นครู มากกว่าสะสมแน่นอนเครดิต" (ทักเกอร์ 2004) ดังนั้น จุดมุ่งหมายหลักของโอบีอีคือเพื่อต้องการเปลี่ยนแปลงภายในผู้เรียน โดยเพิ่มความรู้ พัฒนาทักษะ และ/หรือมีอิทธิพลต่อทัศนคติ ค่านิยม และการตัดสินเชิงบวก โอบีอีผสานความคิดที่เข้าเรียน ก่อน กำหนดว่าต้องทำได้ เมื่อมีการกำหนดเป้าหมายสุดท้าย (ผลิตภัณฑ์หรือผล) กลยุทธ์ กระบวนการ เทคนิค และอื่น ๆ วิธีและวิธีสามารถใส่เข้าไปในสถานที่เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการศึกษาตาม (OBE) เป็นกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับการปรับโครงสร้างของหลักสูตรการประเมินผลและการรายงานการปฏิบัติในการศึกษาเพื่อให้สะท้อนถึงความสำเร็จของการเรียนรู้เพื่อการเรียนรู้ที่สูงและมากกว่าการสะสมของหน่วยกิตที่เป็น "(Tucker, 2004) ดังนั้นจุดมุ่งหมายหลักของการ OBE เพื่ออำนวยความสะดวกการเปลี่ยนแปลงภายในที่ต้องการเรียนโดยการเพิ่มความรู้การพัฒนาทักษะและ / หรือในเชิงบวกที่มีอิทธิพลต่อทัศนคติค่านิยมและการตัดสิน OBE คาดเดาความคิดที่ว่าวิธีที่ดีที่สุดในการเรียนรู้คือการก่อนกำหนดสิ่งที่จะต้องประสบความสำเร็จ เมื่อเป้าหมายสุดท้าย (ผลิตภัณฑ์หรือผล) ได้รับการกำหนดกลยุทธ์กระบวนการเทคนิคและวิธีการอื่น ๆ และวิธีการที่สามารถใส่เข้าไปในสถานที่เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการศึกษาพื้นฐาน ( OBE ) คือกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับการปรับโครงสร้างของหลักสูตร การประเมินและการรายงานการปฏิบัติในการศึกษาเพื่อสะท้อนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงและเพื่อการเรียนรู้มากกว่าการสะสมหน่วยกิต " ( ทัคเกอร์ , 2004 ) ดังนั้นจุดมุ่งหมายหลักของ OBE เพื่ออำนวยความสะดวกการเปลี่ยนแปลงที่ต้องการในผู้เรียน โดยการเพิ่มความรู้การพัฒนาทักษะและ / หรือทางบวกที่มีอิทธิพลต่อเจตคติ ค่านิยมและการตัดสินใจ OBE embodies ความคิดว่าวิธีที่ดีที่สุดที่จะเรียนรู้เป็นครั้งแรกเพื่อตรวจสอบสิ่งที่จะต้องประสบความสำเร็จ เมื่อเป้าหมายของผลิตภัณฑ์ ( หรือผล ) ได้กำหนด กลยุทธ์ กระบวนการ เทคนิค และวิธีอื่น ๆและวิธีการที่สามารถใส่ลงไปในสถานที่เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย