The table indicates that the t-test

The table indicates that the t-test value of 20.34 was statically significant at a .00 level
(p < 0.5). In addition, the students’ post-test mean scores ( = 13.29, SD = 0.64) on the
vocabulary test were higher than the pre-test mean scores ( = 5.88, SD = 2.39). The possible
total score was 15 and the mean difference was 7.41. As a result, it can be concluded that
there were significant differences between the pre-test and post-test mean scores of the
vocabulary comprehension test for upper secondary level students at a significant level (p <
0.05).

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตารางแสดงให้เห็นว่าค่า t-test ของ 20.34 เป็นแบบคงที่อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ 0.00
(p <0.5) นอกจากนี้นักเรียนหลังการทดสอบหมายถึงคะแนน (= 13.29, SD = 0.64)
ในการทดสอบคำศัพท์ที่มีความสูงกว่าก่อนการทดสอบหมายถึงคะแนน(= 5.88, SD = 2.39) ที่เป็นไปได้คะแนนรวมเป็น 15 และความแตกต่างค่าเฉลี่ยคือ 7.41 ผลที่ตามมาก็สามารถสรุปได้ว่ามีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างการทดสอบก่อนและหลังการทดสอบหมายถึงคะแนนของการทดสอบความเข้าใจคำศัพท์สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในระดับที่มีนัยสำคัญ(p <0.05)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตาราง พบว่า ค่าสอน 20.34 เป็นส่วนสําคัญทางสถิติที่ระดับ . 00
( p < . 05 ) นอกจากนี้ นักเรียนหลังการทดลองค่าเฉลี่ย ( = 13.29 , SD = 0.64 ) บน
คำศัพท์แบบทดสอบหลังเรียนมีค่าสูงกว่า ( = 5.88 , SD = 2.39 ) ได้คะแนนรวมอายุ 15
ความแตกต่างเฉลี่ย 7.41 . จึงสามารถสรุปได้ว่า
มีความแตกต่างระหว่างก่อนและหลังการทดลอง ค่าเฉลี่ยของคะแนนการทดสอบ
ความเข้าใจคำศัพท์สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติ ( p <
) )