Our experience and the pressures or

Our experience and the pressures originated from the reform of the educational system, have determined to underline and to focus our research on: the way that the teachers of the undergraduate level perceive the continuing training programmes, the identification of professional development needs and the perception of the career development from the school’s management point of view. The analyse is situated on these three coordinates. The continuing training programmes have given us the opportunity to apply several questionnaires, verbal associative tests and to have over 900 interviews.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประสบการณ์ของเราและความกดดันที่มาจากการปฏิรูประบบการศึกษา มีกำหนดขีดเส้นใต้ การเน้นการวิจัยของเรา: วิธีการที่ครูผู้สอนระดับปริญญาตรีสังเกตการฝึกต่อเนื่องโปรแกรม การระบุความต้องการพัฒนาอาชีพและการรับรู้ของการพัฒนาอาชีพจากโรงเรียนจัดการมอง วิเคราะห์ตั้งอยู่บนพิกัดเหล่านี้สาม โปรแกรมการฝึกอบรมต่อเนื่องได้ให้โอกาสใช้หลายแบบสอบถาม แบบจับคู่ทดสอบด้วยวาจา และให้สัมภาษณ์กว่า 900

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประสบการณ์และความกดดันของเรามาจากการปฏิรูประบบการศึกษาได้มุ่งมั่นที่จะขีดเส้นใต้และมุ่งเน้นไปที่การวิจัยของเราเมื่อวิธีการที่ครูผู้สอนระดับปริญญาตรีรับรู้โปรแกรมการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่อง, บัตรประจำตัวของความต้องการในการพัฒนาอาชีพและการรับรู้ของ การพัฒนาอาชีพจากโรงเรียนของจุดการจัดการในมุมมองของ วิเคราะห์ตั้งอยู่บนพิกัดเหล่านี้สาม โปรแกรมการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่องได้ให้เรามีโอกาสที่จะนำไปใช้หลายแบบสอบถามการทดสอบการเชื่อมโยงทางวาจาและที่จะมีกว่า 900 สัมภาษณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประสบการณ์และแรงกดดันที่มาจากการปฏิรูประบบการศึกษาของเรามีความมุ่งมั่นที่จะขีดเส้นใต้และเน้นการวิจัยของเรา : วิธีที่ครูระดับปริญญาตรีรับรู้ต่อเนื่องของโครงการอบรม การกำหนดความต้องการการพัฒนาวิชาชีพและการรับรู้ของการพัฒนาอาชีพจากจุดการจัดการของโรงเรียนดูวิเคราะห์ตั้งอยู่บนสามเหล่านี้ พิกัด โครงการอบรมต่อเนื่องให้เราโอกาสที่จะใช้หลายฉบับวาจาเชื่อมโยงการทดสอบและมีกว่า 900 ราย