Go Fishing Make a “fishing pole” fr

Go Fishing Make a “fishing pole” from a dowel, a stick, or the small cardboard tube from a coat hanger. Make the line from string or yam and the hook from a pipe cleaner. Glue a magnet on the hook. Make different colors of construction paper “fish,” and put a staple or paper clip on each one. On the back of each fish, write a number. Have the children take turns “catching fish” and calling out the numbers of the fish they have caught. Then let each child place his or her fish on the correct counter in the “fish market,” The “counter” is a piece of tagboard with pockets on the bottom that are color coded to match the fish. For example, if the fish with the numeral 3 on it is blue, then it is placed in the third pocket, which is also blue.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ไปตกปลาเป็น "เบ็ด" ทำจาก dowel ไม้ หรือท่อกระดาษแข็งขนาดเล็กจากไม้แขวนเสื้อ ทำให้บรรทัดจากสายอักขระ หรือยำและเบ็ดจากทำความสะอาดท่อ กาวแม่เหล็กบนเบ็ด ทำให้สีที่แตกต่างของ "ปลา" กระดาษก่อสร้าง และใส่ตั๋วเย็บกระดาษหรือกระดาษปะละ ด้านหลังของปลาแต่ละ เขียนตัวเลข เด็กผลัดกัน "จับปลา" และโทรออกหมายเลขของพวกเขาจับปลาได้ แล้ว ให้เด็กแต่ละคนในการทำของเขา หรือเธอบนตัวนับที่ถูกต้องใน "ปลาตลาด "เคาน์เตอร์"เป็นชิ้นส่วนของ tagboard กับกระเป๋าด้านล่างที่มีกำหนดให้ตรงกับปลาสี ตัวอย่าง ถ้าเลข 3 บนปลาเป็นสีน้ำเงิน แล้วมันอยู่ในกระเป๋าสาม ซึ่งเป็นสีน้ำเงิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตกปลาไปให้ "คันเบ็ด" จากเดือยไม้หรือกระดาษแข็งหลอดเล็ก ๆ จากไม้แขวนเสื้อ ทำให้เส้นจากสตริงหรือมันเทศและเบ็ดจากทำความสะอาดท่อ กาวแม่เหล็กบนตะขอ ให้สีที่แตกต่างกันของกระดาษก่อสร้าง "ปลา" และใส่เป็นหลักหรือคลิปหนีบกระดาษในแต่ละ ที่ด้านหลังของปลาแต่ละเขียนหมายเลข มีเด็กผลัดกัน "จับปลา" และโทรออกหมายเลขของปลาที่พวกเขาได้จับ แล้วปล่อยให้เด็กแต่ละคนวางปลาของเขาหรือเธอบนเคาน์เตอร์ที่ถูกต้องใน "ตลาดปลา" "โต้" เป็นชิ้นส่วนของ tagboard กับกระเป๋าที่ด้านล่างที่มีรหัสสีเพื่อให้ตรงกับปลา ตัวอย่างเช่นถ้าปลาที่มีเลข 3 มันเป็นสีฟ้าแล้วมันจะอยู่ในกระเป๋าที่สามซึ่งเป็นสีฟ้า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตกปลาไปสร้าง " เสา " ตกปลาจากเดือย , ไม้หรือกระดาษแข็งหลอดขนาดเล็กจากไม้แขวนเสื้อ . ให้สายจากสายหรือยำและตะขอจากท่อทำความสะอาด กาวแม่เหล็กบนตะขอ ทำให้สีที่แตกต่างกันของกระดาษก่อสร้าง " ปลา " และใส่วัตถุดิบหรือกระดาษตัดในแต่ละ . ที่ด้านหลังของปลาแต่ละตัว เขียนหมายเลขมีเด็กๆผลัดกัน " จับปลา " และโทรออกหมายเลขของปลาที่เขาจับ แล้วให้เด็กแต่ละสถานที่ของเขาหรือปลาของเธอบนเคาน์เตอร์ที่ถูกต้องในตลาด " ปลา " " เคาน์เตอร์ " เป็นชิ้นส่วนของ tagboard กับกระเป๋าด้านล่างที่เป็นรหัสสีเพื่อให้ตรงกับปลา ตัวอย่างเช่น ถ้าปลาที่มีเลข 3 มันเป็นสีฟ้า มันอยู่ในกระเป๋าที่สามซึ่งยังเป็นสีฟ้า