Some people are better readers than

Some people are better readers than others, and this variation in comprehension ability is predicted by measures of working memory capacity (WMC). The primary goal of this study was to investigate the mediating role of mind-wandering experiences in the association between WMC and normal individual differences in reading comprehension, as predicted by the executive-attention theory of WMC (e.g., Engle & Kane, 2004). We used a latent-variable, structural-equation-model approach, testing skilled adult readers on 3 WMC span tasks, 7 varied reading-comprehension tasks, and 3 attention-control tasks. Mind wandering was assessed using experimenter-scheduled thought probes during 4 different tasks (2 reading, 2 attention-control). The results support the executive-attention theory of WMC. Mind wandering across the 4 tasks loaded onto a single latent factor, reflecting a stable individual difference. Most important, mind wandering was a significant mediator in the relationship between WMC and reading comprehension, suggesting that the WMC–comprehension correlation is driven, in part, by attention control over intruding thoughts. We discuss implications for theories of WMC, attention control, and reading comprehension

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คนบางคนไม่อ่านดีกว่าผู้อื่น และการเปลี่ยนแปลงในความสามารถความเข้าใจคาดว่า มาตรการการทำงานหน่วยความจำรอง (WMC) เป้าหมายหลักของการศึกษานี้เป็นการตรวจสอบบทบาท mediating หลงใจประสบการณ์ในความสัมพันธ์ระหว่าง WMC และทำความเข้าใจในการอ่าน แต่ละปกติที่ต่างเป็นทำนาย โดยทฤษฎีบริหารสนใจของ WMC (เช่น Engle & เคน 2004) เราใช้วิธีตัว แปรแฝงอยู่ แบบ จำลองสมการโครงสร้าง ทดสอบอ่านฝีมือผู้ใหญ่บน 3 WMC ขยายงาน งานทำความเข้าใจการอ่านแตกต่างกัน 7 และงานควบคุมความสนใจ 3 จิตหลงถูกประเมินใช้คลิปปากตะเข้คิด experimenter กำหนดการงานต่าง ๆ 4 (2 อ่าน 2 ความสนใจควบคุม) ผลการสนับสนุนทฤษฎีบริหารสนใจของ WMC จิตหลงในงาน 4 โหลดลงปัจจัยแฝงอยู่เดียว สะท้อนให้เห็นถึงความแตกต่างแต่ละที่มั่นคง สำคัญ จิตหลงไม่เป็นกลางอย่างมีนัยสำคัญในความสัมพันธ์ระหว่าง WMC และอ่านทำความเข้าใจ แนะนำที่ ความสัมพันธ์ WMC – ทำความเข้าใจคือการขับเคลื่อน บางส่วน โดยความควบคุม intruding คิด เราหารือผลกระทบสำหรับทฤษฎี WMC ความสนใจ และอ่านทำความเข้าใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บางคนเป็นผู้อ่านที่ดีกว่าคนอื่น และการเปลี่ยนแปลงนี้เพื่อความเข้าใจได้ โดยมาตรการทำงานความจุ ( WMC ) เป้าหมายหลักของการศึกษานี้ เพื่อศึกษาบทบาทการส่งผ่านของจิตใจหลงประสบการณ์ในความสัมพันธ์ระหว่างผู้บริโภคและปกติ ความแตกต่างระหว่างบุคคลในการอ่านเพื่อความเข้าใจ ตามคาดการณ์ โดยความสนใจของผู้บริหารทฤษฎีของ WMC ( เช่นอีเกิ้ล&เคน , 2004 ) เราใช้ตัวแปรแฝงโมเดลสมการโครงสร้างแบบทดสอบผู้อ่านผู้ใหญ่ที่มีทักษะในงาน WMC ( 3 , 7 ) ความเข้าใจในการอ่านและความสนใจในงานควบคุมงาน 3 . จิตหลงจะประเมินจากการ ทดลองใช้งานในช่วง 4 นัดคิดแตกต่างกัน ( 2 อ่าน 2 สนใจควบคุม ) ผลสนับสนุนความสนใจบริหารทฤษฎีของ WMC .ใจเดินข้าม 4 งานขึ้นรถเดียวแฝงปัจจัย สะท้อนให้เห็นถึงเสถียรภาพความแตกต่าง . ที่สำคัญที่สุด จิตหลงเป็นสื่อกลางที่สำคัญในความสัมพันธ์ระหว่างผู้บริโภคและการอ่านเพื่อความเข้าใจ ชี้ให้เห็นว่าผู้บริโภค–ความเข้าใจความสัมพันธ์เป็นแรงผลักดันส่วนหนึ่ง โดยการควบคุมความสนใจผ่านรบกวนความคิด เราได้กล่าวถึงความหมายสำหรับทฤษฎีของผู้บริโภค ,การควบคุมความสนใจและความเข้าใจในการอ่าน