Many high school students may never

Many high school students may never be exposed to cuttingedge
science because their laboratories lack the appropriate
equipment and supplies. As a result, students may perceive
scientific processes as antiquated, and curricula may be
irrelevant to contemporary science. The microfluidic experiment
described in this manuscript addresses these limitations
and provides an opportunity for a potentially transformative
science education. Students design and assemble cutting-edge

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลายนักเรียนมัธยมอาจจะไม่เคยได้สัมผัสกับ cuttingedge วิทยาศาสตร์ห้องปฏิบัติการของพวกเขาเพราะขาดความเหมาะสมและอุปกรณ์ เป็นผลให้นักเรียนอาจรับรู้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์โบราณและหลักสูตรอาจจะไม่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ร่วมสมัย การทดลองไมโครอธิบายไว้ในต้นฉบับนี้อยู่ที่ข้อ จำกัด เหล่านี้และให้โอกาสสำหรับการเปลี่ยนแปลงที่อาจเกิดขึ้นการศึกษาวิทยาศาสตร์ นักศึกษาออกแบบและประกอบที่ทันสมัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนหลายคนอาจไม่เคยได้สัมผัสกับ cuttingedge
เพราะว่าวิทยาศาสตร์ห้องปฏิบัติการของพวกเขาขาดความเหมาะสม
อุปกรณ์และวัสดุ เป็นผลให้นักเรียนสามารถรับรู้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์เป็นโบราณ

และหลักสูตรอาจจะไม่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ ที่อธิบายไว้ในบทความนี้ทดลองไมโครฟลูอิดิก

ที่อยู่เหล่านี้ข้อ จำกัดและให้โอกาสสำหรับการศึกษาวิทยาศาสตร์อาจเปลี่ยนแปลง

ออกแบบและประกอบรายงานนักเรียน