Establishing a code of conduct for

Establishing a code of conduct for staff and volunteers
Usage of a pledge form
In order to ensure that disaster response is
sensitive to gender and diversity, it is
important to inform and implement it at, (1)
the project level, such as content of
assistance; (2), the organizational level, such
as forming teams of staff and volunteers who
engage in assistance; and (3), the individual
level, such as attitude and behaviour of those
who engage in assistance. There are
organizations, which asked staff members
and volunteers to sign a pledge form for the
protection of the person concerned,
o b s e r v a n c e o f c o n f i d e n t i a l i t y , a n d
preservation of neutrality.
In the case of protection of children
One organization has “a code of conduct for
the protection of children” and prepares a
written pledge which stipulates important
points when having contact with children and
appropriate behaviours. The behaviours that
are not allowed are: “To commit obscene
acts, or to make children do obscene acts,”
and “to have physical contacts that are
uncomfortable or unnatural for child(ren).”
Standards for common understanding
A relationship of trust is easily broken in a
power imbalance between affected people
and those who provide assistance. It is
important to be careful about relationships
with affected people. It is better that each
organization develop a code of conduct in
order to avoid denying the diversity of
affected people, to treat them discriminatively,
and to avoid overlooking sexual violence and
infringement of human rights. It makes it
possible to call for observance of the code;
not to rely on individual judgment about their
actions and behaviour. With the code, it is
possible to warn those who deviate and to be
accountable to victims.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สร้างจรรยาบรรณสำหรับพนักงานและอาสาสมัครใช้แบบฟอร์มบริจาคเงินเพื่อให้ตอบสนองต่อภัยพิบัติได้เพศและความหลากหลายทางชีวภาพสำคัญ เป็นต้องแจ้งให้ทราบ และนำไปใช้ที่, (1)ระดับโครงการ เช่นเนื้อหาของความช่วยเหลือ (2), หน่วยงานระดับ เช่นเป็นการขึ้นรูปทีมเจ้าหน้าที่และอาสาสมัครที่มีส่วนร่วมช่วยเหลือ และ (3), แต่ละบุคคลระดับ ทัศนคติและพฤติกรรมของผู้ผู้มีส่วนร่วมช่วยเหลือ มีองค์กร ที่ถามพนักงานและอาสาสมัครลงแบบปรัชญาสำหรับการคุ้มครองบุคคลที่เกี่ยวข้องo b s e r v n c e o f c o n f ฉัน d e n t l เป็นฉันฉัน t y, n dอนุรักษ์ของความเป็นกลางในกรณีของการคุ้มครองเด็กองค์กรหนึ่งมี "ระเบียบปฏิบัติสำหรับการคุ้มครองเด็ก" และเตรียมการบริจาคเงินเป็นลายลักษณ์อักษรซึ่งข้อกำหนดสำคัญคะแนนเมื่อมีการติดต่อกับเด็ก และพฤติกรรมที่เหมาะสม พฤติกรรมที่ไม่อนุญาตให้มีคือ: "การกระทำลามกกระทำ หรือให้เด็กทำการกระทำลามก, ""การได้ติดต่อทางกายภาพที่อึดอัด หรือธรรมชาติสำหรับเพิ่ง"มาตรฐานความเข้าใจร่วมกันความสัมพันธ์ของความน่าเชื่อถือได้เสียในการความไม่สมดุลของพลังงานระหว่างผู้ได้รับผลกระทบและผู้ที่ให้ความช่วยเหลือ มันเป็นต้องระมัดระวังเกี่ยวกับความสัมพันธ์มีคนได้รับผลกระทบ มันจะดีกว่าที่แต่ละจรรยาบรรณในการพัฒนาองค์กรสั่งเพื่อหลีกเลี่ยงการปฏิเสธความหลากหลายของคนที่ได้รับผลกระทบ การรักษา discriminativelyและ เพื่อหลีกเลี่ยงการมองเห็นความรุนแรงทางเพศ และการละเมิดสิทธิมนุษยชน ทำให้มันสามารถเรียกใช้รหัสไม่ต้องใช้เกี่ยวกับการตัดสินแต่ละของพวกเขาพฤติกรรมและการดำเนินการ กับรหัสได้เตือนผู้ที่เบี่ยงเบน และเป็นรับผิดชอบผู้ประสบภัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สร้างจรรยาบรรณสำหรับเจ้าหน้าที่และอาสาสมัคร
การใช้งานในรูปแบบจำนำ
เพื่อให้แน่ใจว่าการตอบสนองต่อภัยพิบัติที่มี
ความไวต่อความหลากหลายทางเพศและมันเป็น
สิ่งสำคัญที่จะแจ้งให้ทราบและใช้มันที่ (1)
ระดับโครงการเช่นเนื้อหาของ
ความช่วยเหลือ ; (2) ในระดับองค์กรเช่น
การขึ้นรูปเป็นทีมของพนักงานและอาสาสมัครที่
มีส่วนร่วมในการช่วยเหลือ; และ (3) บุคคล
ระดับเช่นทัศนคติและพฤติกรรมของผู้
ที่มีส่วนร่วมในการช่วยเหลือ มี
องค์กรที่ถามสมาชิกในทีมงาน
และอาสาสมัครที่จะลงชื่อในแบบฟอร์มจำนำสำหรับ
การป้องกันของบุคคลที่เกี่ยวข้อง
observanceofconfident iality และ
การเก็บรักษาของความเป็นกลาง.
ในกรณีที่มีการคุ้มครองเด็ก
หนึ่งองค์กรมี "จรรยาบรรณสำหรับ
การป้องกันของ เด็ก "และเตรียม
จำนำเขียนที่กำหนดที่สำคัญ
คะแนนเมื่อมีการติดต่อกับเด็กและ
พฤติกรรมที่เหมาะสม พฤติกรรมที่
ไม่ได้รับอนุญาตคือ: "การกระทำลามกอนาจาร
กระทำหรือเพื่อให้เด็กกระทำการลามกอนาจาร "
และ "ที่จะมีการติดต่อทางกายภาพที่มีความ
อึดอัดหรือผิดธรรมชาติสำหรับเด็ก (เรเน). "
มาตรฐานความเข้าใจร่วมกัน
ความสัมพันธ์ของความไว้วางใจเป็น หักได้อย่างง่ายดายใน
ความไม่สมดุลของอำนาจระหว่างผู้คนได้รับผลกระทบ
และผู้ที่ให้ความช่วยเหลือ มันเป็น
สิ่งสำคัญที่จะต้องระมัดระวังเกี่ยวกับความสัมพันธ์
กับคนที่ได้รับผลกระทบ มันจะดีกว่าว่าแต่ละ
องค์กรพัฒนารหัสของการปฏิบัติใน
การสั่งซื้อเพื่อหลีกเลี่ยงการปฏิเสธความหลากหลายของ
ผู้คนที่ได้รับผลกระทบในการรักษาพวกเขา discriminatively,
และเพื่อหลีกเลี่ยงที่สามารถมองเห็นความรุนแรงทางเพศและ
การละเมิดสิทธิมนุษยชน มันทำให้
ไปได้ที่จะเรียกร้องให้มีการปฏิบัติตามรหัส;
ไม่ต้องพึ่งพาการตัดสินของแต่ละบุคคลของพวกเขาเกี่ยวกับ
การกระทำและพฤติกรรม ที่มีรหัสที่มันเป็น
ไปได้ที่จะเตือนผู้ที่เบี่ยงเบนและเพื่อให้
รับผิดชอบต่อผู้ที่ตกเป็นเหยื่อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสร้างรหัสของการปฏิบัติสำหรับเจ้าหน้าที่และอาสาสมัครใช้สัญญา

แบบฟอร์มในการสั่งซื้อเพื่อให้แน่ใจว่าการตอบสนองภัยพิบัติ
ที่มีเพศและความหลากหลาย มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะแจ้งให้ทราบ
และใช้มันใน ( 1 )
ระดับโครงการเช่นเนื้อหา
ความช่วยเหลือ ; ( 2 ) ระดับองค์กร เช่น
เป็นรูปทีมของเจ้าหน้าที่และอาสาสมัครที่
ต่อสู้ในความช่วยเหลือ และ ( 3 ) ระดับบุคคล
,เช่น ทัศนคติ และพฤติกรรมของผู้ที่มีส่วนร่วมในการช่วยเหลือ
. มี

ถามสมาชิกในองค์กร ซึ่งพนักงานและอาสาสมัครที่จะเซ็นสัญญาแบบฟอร์มสำหรับการป้องกันของบุคคลที่เกี่ยวข้อง

o , B S e r v a n c e o f C O N F I D E N T I L I T A N D Y

รักษาความเป็นกลาง ในกรณีของการป้องกันของเด็ก
องค์กรหนึ่งมี " จรรยาบรรณสำหรับ
การคุ้มครองเด็ก " และเตรียม

หนังสือประกัน ซึ่งกำหนดจุดที่สำคัญเมื่อมีการติดต่อกับเด็กและ
พฤติกรรมที่เหมาะสม พฤติกรรมที่ไม่ได้รับอนุญาต :
" กระทำอนาจาร
การกระทําหรือเพื่อให้เด็กทำอนาจาร การกระทำ และ "
" ได้มีการติดต่อทางกายภาพที่
อึดอัด หรือวิกฤตสำหรับเด็ก ( Ren ) "

เข้าใจมาตรฐานทั่วไปความสัมพันธ์ของความไว้วางใจจะหักได้อย่างง่ายดายใน

พลังความไม่สมดุลระหว่างประชาชน และผู้ที่ให้ความช่วยเหลือ มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะระมัดระวังเกี่ยวกับ

กับความสัมพันธ์ที่มีผลต่อผู้คน มันจะดีกว่าที่แต่ละองค์กรพัฒนาจรรยาบรรณ

ในเพื่อหลีกเลี่ยงการปฏิเสธความหลากหลายของ
ประชาชนได้รับผลกระทบ , การรักษาพวกเขา discriminatively
, และเพื่อหลีกเลี่ยงความรุนแรงทางเพศและ
มองเห็นการละเมิดสิทธิมนุษยชน มันทำให้มันเป็นไปได้ที่จะเรียก "

รหัส ; ไม่ต้องอาศัยการตัดสินใจส่วนบุคคลเกี่ยวกับการกระทำและพฤติกรรมของตนเอง

กับรหัส มันเป็นไปได้ที่จะเตือนผู้ที่ไป

และจะรับผิดชอบเหยื่อ .