In a similar fashion, the low empir

In a similar fashion, the low empirical relations between general personality
traits and behavior in specific situations has led theorists to claim
that the trait concept, defined as a broad behavior disposition, is untenable
(Mischel, 1968). Of particular interest for present purposes are attempts
to relate generalized locus of control (Rotter, 1954, 1966) to behaviors
in specific contexts. As with other personality traits, the results
have been disappointing. For example, perceived locus of control, as
assessed by Rotter’s scale, often fails to predict achievement-related behavior
(see Warehime, 1972) or political involvement (see Levenson,
1981) in a systematic fashion; and somewhat more specialized measures,
such as health-locus of control and achievement-related locus of control,
have not fared much better (see Lefcourt, 1982; Wallston & Wallston,
1981).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในลักษณะ ความสัมพันธ์เชิงประจักษ์ต่ำระหว่างบุคลิกภาพทั่วไปลักษณะและพฤติกรรมในสถานการณ์ที่เฉพาะเจาะจงได้นำทฤษฎีการเรียกร้องว่าแนวคิดลักษณะ กำหนดเป็นการโอนการครอบครองเป็นลักษณะกว้าง หงส์(มิสเชล 1968) สนใจโดยเฉพาะสำหรับวัตถุประสงค์ในปัจจุบันมีความพยายามที่เกี่ยวข้องทั่วไปทีของพฤติกรรมควบคุม (Rotter, 1954, 1966)ในบริบทที่เฉพาะเจาะจง เช่นเดียวกับลักษณะบุคลิกภาพอื่น ๆ ผลย่อมได้ มองเห็นทีควบคุม เช่น เป็นประเมิน โดยสเกลของ Rotter มักจะล้มเหลวเพื่อทำนายพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับความสำเร็จ(ดู Warehime, 1972) หรือการมีส่วนร่วมทางการเมือง (ดู Levenson1981) ในแฟชั่นอย่างเป็นระบบ และความมาตรการ ค่อนข้างมากเช่นสุขภาพทีควบคุมและทีเกี่ยวข้องกับความสำเร็จของการควบคุมมีไม่ fared ดีมาก (ดู Lefcourt, 1982 Wallston & Wallstonปี 1981)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในลักษณะคล้ายความสัมพันธ์เชิงประจักษ์ต่ำระหว่างบุคลิกภาพทั่วไป
ลักษณะและพฤติกรรมในสถานการณ์ที่เฉพาะเจาะจงได้นำทฤษฎีที่จะเรียกร้อง
ว่าแนวคิดลักษณะตามที่กำหนดไว้จำหน่ายพฤติกรรมกว้างไม่สามารถป้องกันได้
(Mischel, 1968) น่าสนใจโดยเฉพาะเพื่อวัตถุประสงค์ในปัจจุบันมีความพยายาม
ที่จะเกี่ยวข้องกับความเชื่ออำนาจทั่วไปของการควบคุม (เอาถ่าน 1954, 1966) กับพฤติกรรม
ในบริบทที่เฉพาะเจาะจง เช่นเดียวกับลักษณะบุคลิกภาพอื่น ๆ ผลที่
ได้รับการที่น่าผิดหวัง ยกตัวอย่างเช่นการรับรู้ของสถานที่ควบคุมเช่น
การประเมินโดยโยเอาถ่านของมักจะล้มเหลวในการทำนายผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรม
(ดู Warehime, 1972) หรือการมีส่วนร่วมทางการเมือง (ดู Levenson,
1981) ในแฟชั่นระบบ; และมาตรการที่ค่อนข้างเฉพาะมากขึ้น
เช่นสุขภาพความเชื่ออำนาจในการควบคุมและความเชื่ออำนาจผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่เกี่ยวข้องกับการควบคุม
ยังไม่ได้มีอาการดีขึ้นมาก (ดู Lefcourt 1982; & Wallston Wallston,
1981)