นอกจากนี้ ผลการศึกษา พบว่า นักเรียนที่เล่นเครื่องดนตรีในชั้นเรียนมีการปรับปรุงการประมวลผลประสาทมากกว่าเด็กที่เข้าร่วมกลุ่มเพลงขอบคุณ . " เราต้องการที่จะกล่าวว่า ' ทำเรื่องเพลง " บอกว่า เคราส์ " เพราะมันเป็นเพียงทางรุ่นที่ใช้งานและการจัดการของเสียงเพลงที่สามารถ ReWire สมอง”เคราส์ งานวิจัยที่ปรากฏในวันนี้พรมแดนในจิตวิทยาอย่างต่อเนื่อง : " ผลของเราสนับสนุนความสำคัญของประสบการณ์การใช้งานและมีความหมายหมั้นกับเสียงกระตุ้นการเปลี่ยนแปลงในสมอง " การมีส่วนร่วมและมีความหมายหมั้นแปลเป็นเด็กที่เกี่ยวข้องอย่างมากในการฝึกดนตรี–เหล่านี้เป็นเด็กที่มีผู้จ่ายปิดสนใจเข้า ในชั้นเรียน และมีมากที่สุดในงาน ในบทเรียนของพวกเขา , " กล่าวว่า เคราส์
การแปล กรุณารอสักครู่..