These claims have produced strong r

These claims have produced strong reactions from many people, including most psychologists and sociologists. They point out that the idea of associating race with intelligence levels is not only dangerous, because it encourages feeling of racial prejudice, but also based on misunderstandings about "race" and "intelligence." The word "race" as used by the great majority of people, has no exact, scientific meaning. When we talk of racial groups such as Negroes, Europeans, Jews or Chinese, we are really talking about social groups. The differences in personality between people from such groups are due mainly to the influence of social forces, not to the effects of biological factors. Intelligence is not something that can be measured exactly. Intelligence tests have been design to compare the intelligence levels of individuals in particular societies, but these are not always suitable for use among people whose social and cultural background maybe quiet different. Intelligence is also affected by health factors, especially in early childhood and at school interest, and encouragement are often just as important as a pupil's level of intelligence

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียกร้องเหล่านี้ได้ผลิตแข็งแรงปฏิกิริยาจากผู้คนมากมาย รวมถึงนักจิตวิทยาส่วนใหญ่และพูด พวกเขาชี้ให้เห็นว่าความคิดเชื่อมโยงการแข่งขันมีระดับสติปัญญาไม่เพียง อันตราย เนื่องจากมันให้ความรู้สึกอคติเชื้อชาติ แต่ยังตามเกิดความเข้าใจผิดเกี่ยวกับ "แข่งขัน" และ "ปัญญา" คำ "แข่ง" ที่ใช้ โดยส่วนใหญ่ที่ดีของคน มีความหมายไม่แน่นอน วิทยาศาสตร์ เมื่อเราพูดคุยของกลุ่มเชื้อชาติเช่น Negroes ยุโรป ชาวยิว หรือจีน จริง ๆ เรากำลังพูดถึงกลุ่มสังคม ความแตกต่างในบุคลิกภาพระหว่างบุคคลกลุ่มดังกล่าวจะครบกำหนดส่วนใหญ่ จะมีอิทธิพลของกองกำลังทางสังคม ไม่ ให้ผลกระทบของปัจจัยทางชีวภาพ ปัญญาไม่ใช่สิ่งที่สามารถวัดว่า ทดสอบปัญญาได้รับการออกแบบเพื่อเปรียบเทียบระดับสติปัญญาของบุคคลในสังคมหนึ่ง ๆ แต่เหล่านี้มักไม่เหมาะสำหรับใช้ในหมู่คนที่มีพื้นหลังทางสังคม และวัฒนธรรมทีเงียบต่าง ปัญญาจะยังมีผลต่อสุขภาพปัจจัย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในปฐมวัย และโรงเรียน สนใจ และให้กำลังใจมักจะเป็นเพียงความสำคัญกับระดับสติปัญญาของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียกร้องเหล่านี้ได้มีการผลิตแรงปฏิกิริยาจากหลาย ๆ คนรวมทั้งนักจิตวิทยาและสังคมวิทยามากที่สุด พวกเขาชี้ให้เห็นว่าการเชื่อมโยงความคิดของการแข่งขันที่มีระดับสติปัญญาไม่เป็นอันตรายเพียงเพราะมันกระตุ้นให้เกิดความรู้สึกของความอยุติธรรมทางเชื้อชาติ แต่ยังอยู่บนพื้นฐานของความเข้าใจผิดเกี่ยวกับ "การแข่งขัน" และ "ปัญญา". คำว่า "การแข่งขัน" ที่ใช้โดยส่วนใหญ่ของผู้คนไม่เคยมีใครแน่นอนความหมายทางวิทยาศาสตร์ เมื่อเราพูดของกลุ่มเชื้อชาติเช่นนิโกรชาวยุโรปชาวยิวหรือชาวจีนที่เราเป็นจริงๆพูดคุยเกี่ยวกับกลุ่มทางสังคม ความแตกต่างในบุคลิกภาพระหว่างผู้คนจากกลุ่มดังกล่าวมีสาเหตุหลักมาจากอิทธิพลของกองกำลังทางสังคมไม่ให้ผลกระทบของปัจจัยทางชีวภาพ หน่วยสืบราชการลับไม่ได้เป็นสิ่งที่สามารถวัดได้ว่า การทดสอบหน่วยสืบราชการลับที่ได้รับการออกแบบเพื่อเปรียบเทียบระดับปัญญาของบุคคลในสังคมโดยเฉพาะอย่างยิ่ง แต่เหล่านี้เป็นไปไม่ได้เสมอเหมาะสำหรับใช้ในหมู่คนที่มีพื้นหลังทางสังคมและวัฒนธรรมที่แตกต่างกันอาจจะเงียบสงบ หน่วยสืบราชการลับได้รับผลกระทบจากปัจจัยด้านสุขภาพโดยเฉพาะอย่างยิ่งในวัยเด็กที่น่าสนใจและในโรงเรียนและให้กำลังใจมักจะมีเพียงที่สำคัญเป็นนักเรียนระดับของสติปัญญา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเรียกร้องเหล่านี้ ได้ผลิตปฏิกิริยาที่แข็งแกร่งจากหลายคน รวมทั้งนักจิตวิทยาส่วนใหญ่และนักสังคมวิทยา . พวกเขาชี้ให้เห็นว่าแนวคิดของการประกอบแข่งกับระดับสติปัญญาจะไม่เพียง แต่อันตราย เพราะมันกระตุ้นความรู้สึกของอคติทางเชื้อชาติ แต่ยังขึ้นอยู่กับความเข้าใจผิดเกี่ยวกับ " การแข่งขัน " และ " ปัญญา " คำว่า " เชื้อชาติ " เป็นที่ใช้โดยคนส่วนใหญ่มาก ไม่มีแน่นอนความหมายทางวิทยาศาสตร์ เมื่อเราพูดของกลุ่มเชื้อชาติ เช่น นิโกร , ชาวยุโรป , ยิว หรือ จีน เรากำลังจะพูดคุยเกี่ยวกับกลุ่มทางสังคม ความแตกต่างในบุคลิกภาพระหว่างผู้คนจากกลุ่มดังกล่าวเนื่องจากอิทธิพลของพลังทางสังคม ไม่ใช่ผลของปัจจัยทางชีวภาพ ความฉลาดไม่ได้เป็นสิ่งที่สามารถวัดได้แน่นอนแบบทดสอบความฉลาดที่ได้รับการออกแบบ เพื่อเปรียบเทียบระดับสติปัญญาของแต่ละบุคคลโดยเฉพาะในสังคม แต่เหล่านี้จะไม่เสมอ เหมาะสำหรับใช้ในหมู่คนที่สังคมและภูมิหลังทางวัฒนธรรม บางทีเงียบที่แตกต่างกัน ปัญญายังได้รับผลกระทบทางด้านสุขภาพ โดยเฉพาะเด็กปฐมวัย และสนใจเรียนและให้กําลังใจมักจะสำคัญพอๆกับระดับสติปัญญาของนักเรียน