help to establish the computer scho

help to establish the computer schools. This entails feasibility studies, teacher
training, and the acquisition, installation and maintenance of donated hardware.
They also prepare their community clients for becoming self-sustaining.
The program pays qualified teachers a salary of about $200 per month which is
more than twice the average salary of a teacher in a public school. Students, who are
mostly teenagers or in their early 20s, pay approximately $10/month for courses in
word processing, accounting, computer graphics, etc. Classes are held in rooms
supplied for free by churches, community organizations and schools.
Many graduates from the program find new, well-paying and computer-related
jobs. Others have gained employment in areas that were closed to them without
computer skills. Many participants, with a heightened sense of self-worth, have
gained or regained an interest in formal schooling, resisting the temptation to join
street gangs. Many of them are also working in various community activities lke
AIDS awareness and health campaigns.
The program has attracted considerable media attention (you can google his
name and find 79,300 shots!), and many more communities are awaiting the
implementation of such a school in their area. There is alot of support from the
business community, in the form of donated equipment and financial contributions,
and government agencies also provide modest subsidies for the program's expansion.
This strategy strongly emphasises self-management, financial independence
and sustainability in each computer school. Teachers' salaries and facility
maintenance fees are generated partly from student fees, but also from other sources.
Graduates are encouraged after school hours to provide computer-generated services
for local communities for which they receive a fee. Part of this fee they retain, and
part of it goes back into financing and expanding the program activities.
To facilitate ongoing geographic expansion, Rodrigo set up working groups
which include private, secondary and university teachers of computer science who
must train and certify teachers for his computer schools. Others work helping
communities to develop new schools, acquire equipment donations and maintain
equipment throughout the network of schools. They also spread information about
the program through a "home page," and a "bulletin board". The keys to success are
the sharing and spreading of information and experience and they are encouraged to
develop plans and proposals to work with private and public sector organizations.
86

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ช่วยสร้างโรงเรียนสอนคอมพิวเตอร์ นี้มีการศึกษาความเป็นไป ครูฝึก อบรม การซื้อ ติดตั้ง และบำรุงรักษาฮาร์ดแวร์บริจาคกันพวกเขายังเตรียมชุมชนลูกค้าของพวกเขาสำหรับการเป็นได้ด้วยตนเองโปรแกรมจ่ายครูมีเงินเดือนประมาณ $ 200 ต่อเดือนซึ่งเป็นมากกว่าสองครั้งเงินเดือนเฉลี่ยของครูในโรงเรียนของรัฐ นักเรียน ที่ส่วนใหญ่เป็นวัยรุ่น หรือในช่วงวัย 20 จ่ายประมาณ $10/ เดือนสำหรับหลักสูตรในประมวลผลคำ บัญชี คอมพิวเตอร์กราฟิก ฯลฯ มีขึ้นชั้นเรียนในห้องให้ฟรี โดยคริสตจักร องค์กรชุมชน และโรงเรียนบัณฑิตจำนวนมากจากโปรแกรมค้นหาใหม่ ห้องพักชำระเงิน และที่เกี่ยวข้อง กับคอมพิวเตอร์งาน ผู้อื่นได้รับการจ้างงานในพื้นที่ที่ถูกปิดไปโดยไม่ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ มีผู้เข้าร่วมจำนวนมาก มีความ self-worth แถลงการณ์กำไร หรือจากความสนใจในการศึกษาอย่างเป็นทางการ ต่อต้านจะเข้าร่วมแก๊งถนน หลายของพวกเขายังทำงานใน lke กิจกรรมชุมชนต่าง ๆช่วยรับรู้และการส่งเสริมสุขภาพโปรแกรมได้ดึงดูดความสนใจจากสื่อ (คุณสามารถ google เขาชื่อ และค้นหาภาพ 79,300), และชุมชนหลายอย่างกำลังรอการการดำเนินงานของโรงเรียนดังกล่าวในพื้นที่ของตน มีจำนวนมากของการสนับสนุนจากการธุรกิจชุมชน ในรูปแบบของการบริจาคอุปกรณ์และผลงานทางการเงินและหน่วยงานราชการยังให้เงินอุดหนุนเจียมเนื้อเจียมตัวขยายของโปรแกรมกลยุทธ์นี้เน้นขอจัดการด้วยตนเอง ความเป็นอิสระทางการเงินและยั่งยืนในแต่ละโรงเรียนคอมพิวเตอร์ เงินเดือนครูและสิ่งอำนวยความสะดวกค่าบำรุงรักษาจะถูกสร้างขึ้น จากค่าธรรมเนียมนักศึกษาบางส่วน แต่ยัง จากแหล่งอื่น ๆบัณฑิตจะสนับสนุนหลังชั่วโมงเรียนเพื่อให้บริการที่สร้างโดยคอมพิวเตอร์สำหรับชุมชนท้องถิ่นซึ่งได้รับค่าธรรมเนียม ส่วนหนึ่งของค่าธรรมเนียมนี้จะรักษา และส่วนของมันกลับไปเป็นเงิน และขยายกิจกรรมโปรแกรมเพื่ออำนวยความสะดวกต่อการขยายตัวทางภูมิศาสตร์ Rodrigo ตั้งกลุ่มทำงานมีครูเอกชน มัธยมศึกษา และมหาวิทยาลัยของวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ที่ต้องฝึก และรับรองครูโรงเรียนคอมพิวเตอร์ของเขา งานช่วยชุมชนเพื่อพัฒนาโรงเรียนใหม่ ขอรับบริจาคอุปกรณ์ และรักษาอุปกรณ์ตลอดทั้งเครือข่ายของโรงเรียน พวกเขากระจายข้อมูลเกี่ยวกับโปรแกรมผ่าน "บ้านเพ" และ "กระดานข่าว" เป็นกุญแจของความสำเร็จร่วมกัน และกระจายข้อมูล และประสบการณ์และจะขอแนะนำพัฒนาแผนและข้อเสนอการทำงานกับองค์กรภาครัฐและเอกชน86

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ช่วยในการสร้างโรงเรียนคอมพิวเตอร์ นี้ entails การศึกษาความเป็นไปได้ครู
ฝึกอบรมและการเข้าซื้อกิจการในการติดตั้งและการบำรุงรักษาฮาร์ดแวร์บริจาค.
พวกเขายังเตรียมลูกค้าชุมชนของพวกเขาสำหรับการเป็นตัวเองอย่างยั่งยืน.
โปรแกรมจ่ายครูที่ผ่านการรับรองเงินเดือนประมาณ $ 200 ต่อเดือนซึ่งเป็น
มากกว่าสองครั้งโดยเฉลี่ย เงินเดือนของครูในโรงเรียนของรัฐ นักเรียนที่มี
ส่วนใหญ่เป็นวัยรุ่นหรือในยุค 20 ต้นของพวกเขาจ่ายประมาณ $ 10 / เดือนสำหรับหลักสูตรใน
การประมวลผลคำ, การบัญชี, คอมพิวเตอร์กราฟิก ฯลฯ เรียนจะมีขึ้นในห้องที่จัดให้ฟรีโดยคริสตจักรองค์กรชุมชนและโรงเรียน. ผู้สำเร็จการศึกษาจำนวนมากจาก โปรแกรมหาใหม่ดีและจ่ายเงินที่เกี่ยวข้องกับคอมพิวเตอร์งาน อื่น ๆ ที่ได้รับการจ้างงานในพื้นที่ที่ถูกปิดไปโดยไม่ได้ทักษะการใช้คอมพิวเตอร์ เข้าร่วมจำนวนมากมีความรู้สึกในคุณค่าของตนเองได้รับหรือคืนความสนใจในการศึกษาอย่างเป็นทางการต่อต้านสิ่งล่อใจที่จะเข้าร่วมแก๊งถนน หลายคนยังทำงานในกิจกรรมของชุมชนต่างๆ LKE เอดส์และแคมเปญสุขภาพ. โปรแกรมได้ดึงดูดความสนใจของสื่อมาก (คุณสามารถ google ของเขาชื่อและที่พบ 79,300 ภาพ!) และชุมชนอื่น ๆ อีกมากมายกำลังรอการดำเนินการดังกล่าวในโรงเรียน พื้นที่ของตน มีจำนวนมากของการสนับสนุนจากชุมชนธุรกิจในรูปแบบของอุปกรณ์บริจาคและเงินสมทบการเงินและหน่วยงานภาครัฐยังให้เงินอุดหนุนเจียมเนื้อเจียมตัวสำหรับการขยายตัวของโปรแกรม. กลยุทธ์นี้เน้นการจัดการตนเองเป็นอิสระทางการเงินและความยั่งยืนในแต่ละโรงเรียนคอมพิวเตอร์ ครูเงินเดือนและสิ่งอำนวยความสะดวกค่าบำรุงรักษาจะถูกสร้างขึ้นส่วนหนึ่งมาจากค่าธรรมเนียมการศึกษา แต่ยังมาจากแหล่งอื่น ๆ . ที่สำเร็จการศึกษาได้รับการสนับสนุนหลังเลิกเรียนเพื่อให้บริการคอมพิวเตอร์สร้างขึ้นสำหรับชุมชนท้องถิ่นที่พวกเขาได้รับค่า เป็นส่วนหนึ่งของค่าธรรมเนียมนี้พวกเขายังคงและเป็นส่วนหนึ่งของมันจะไปกลับเข้ามาในการจัดหาเงินทุนและการขยายกิจกรรมของโครงการ. เพื่อความสะดวกในการขยายตัวทางภูมิศาสตร์อย่างต่อเนื่อง Rodrigo ตั้งค่าการทำงานกลุ่มซึ่งรวมถึงภาคเอกชนครูมัธยมศึกษาและมหาวิทยาลัยของวิทยาการคอมพิวเตอร์ที่จะต้องฝึกอบรมและรับรองครู โรงเรียนคอมพิวเตอร์ของเขา อื่น ๆ ทำงานให้ความช่วยเหลือชุมชนในการพัฒนาโรงเรียนใหม่ได้รับการบริจาคอุปกรณ์และการบำรุงรักษาอุปกรณ์ทั่วทั้งเครือข่ายของโรงเรียน พวกเขายังแพร่กระจายข้อมูลเกี่ยวกับโปรแกรมผ่าน "หน้าบ้าน" และ "กระดานข่าว" กุญแจสู่ความสำเร็จที่มีร่วมกันและการแพร่กระจายของข้อมูลและประสบการณ์และพวกเขาได้รับการสนับสนุนในการพัฒนาแผนและข้อเสนอที่จะทำงานร่วมกับภาคเอกชนและองค์กรภาคประชาชน. 86 โดยข้อมูล" style="border: none !important; display: inline-block !important; text-indent: 0px !important; float: none !important; font-weight: bold !important; height: auto !important; margin: 0px !important; min-height: 0px !important; min-width: 0px !important; padding: 0px !important; text-transform: uppercase !important; text-decoration: underline !important; vertical-align: baseline !important; width: auto !important; background: transparent !important;">ห้องพัก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ช่วยสร้างโรงเรียนคอมพิวเตอร์ นี้ entails , การศึกษาความเป็นไปได้การฝึกอบรมครู
, และการติดตั้งและการบำรุงรักษาบริจาคฮาร์ดแวร์ .
พวกเขายังเตรียมลูกค้าชุมชนกลายเป็นตนเองอย่างยั่งยืน
โปรแกรมจ่ายครู เงินเดือนประมาณ $ 200 ต่อเดือนซึ่ง
มากกว่าสองเท่าของเงินเดือนเฉลี่ยของครูในโรงเรียนที่เหมาะสม นักเรียนที่
ส่วนใหญ่เป็นวัยรุ่นหรืออายุ 20 ต้นของพวกเขาจ่ายประมาณ $ 10 / เดือน สำหรับหลักสูตร
การประมวลผลคำ , การบัญชี , คอมพิวเตอร์กราฟฟิค ฯลฯ เรียนที่จะมีขึ้นในบุหรี่
ให้ฟรีโดยคริสตจักร องค์กร ชุมชน และโรงเรียน
บัณฑิตหลายจากโปรแกรมหาใหม่ ก็จ่าย และงานที่เกี่ยวข้องกับคอมพิวเตอร์

คนอื่น ๆได้รับการจ้างงานในพื้นที่ที่ปิดไปโดยไม่
ทักษะคอมพิวเตอร์ผู้เข้าร่วมหลายคน กับความรู้สึกของตนเองมูลค่า มี
ได้รับหรือฟื้นความสนใจในทางการศึกษาการต่อต้านสิ่งล่อใจให้เข้าร่วม
แก๊งข้างถนน หลายของพวกเขาจะยังทำงานในกิจกรรมต่าง ๆเกี่ยวกับเอดส์และสุขภาพ แต่

โปรแกรมแคมเปญ ได้ดึงดูดความสนใจของสื่อมาก ( คุณสามารถ Google ชื่อของเขาและหาภาพ 79300
! ) ,และอีกหลายชุมชนจะรอ
การดําเนินการของโรงเรียนดังกล่าว ในพื้นที่ของตน มีมากของการสนับสนุนจาก
ธุรกิจชุมชนในรูปแบบของการบริจาคอุปกรณ์และผลงานทางการเงิน
และหน่วยงานภาครัฐยังให้เงินอุดหนุนเจียมเนื้อเจียมตัวเพื่อการขยายของโปรแกรม .
กลยุทธ์นี้ขอเน้นการจัดการตนเอง ,
ความเป็นอิสระทางการเงินและความยั่งยืนในแต่ละคอมพิวเตอร์โรงเรียน ครูเงินเดือนและค่าการบำรุงรักษาสิ่งอำนวยความสะดวก
สร้างส่วนหนึ่งจากค่าธรรมเนียมของนักเรียน แต่ยังมาจากแหล่งอื่น ๆ .
บัณฑิตได้รับการสนับสนุนหลังจากชั่วโมงเรียน เพื่อให้บริการสร้าง
สำหรับชุมชนท้องถิ่น ซึ่งพวกเขาได้รับค่า . ส่วนหนึ่งของค่าธรรมเนียมที่พวกเขารักษาและ
ส่วนหนึ่งก็กลับไปเป็นทุน และขยายกิจกรรมของโครงการ เพื่อให้เกิดการขยายตัวทางภูมิศาสตร์
อย่างต่อเนื่อง , โรดริโก ตั้งคณะทำงาน
ซึ่งรวมถึงเอกชน มัธยมและมหาวิทยาลัยครูวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ที่
ต้องฝึก และรับรองครูสำหรับโรงเรียนคอมพิวเตอร์ของเขา คนอื่นทำงานช่วยชุมชนพัฒนา
โรงเรียนใหม่ได้รับการบริจาคอุปกรณ์และรักษา
อุปกรณ์ทั่วเครือข่ายของโรงเรียน พวกเขายังเผยแพร่ข้อมูลเกี่ยวกับ
โปรแกรมผ่าน " หน้าแรก " และ " กระดานข่าว " กุญแจสู่ความสำเร็จคือ
แบ่งปันและกระจายข้อมูลและประสบการณ์และพวกเขาได้รับการส่งเสริมให้พัฒนาแผนและข้อเสนอ
ทำงานกับองค์กรภาคเอกชนและประชาชน .

.