สํานักงานตรวจทานการศึกษาเผยแพร่เกณฑ์ที่ใช้ภายนอก<br>การประเมินผลของโรงเรียน ข้อเสนอแนะอย่างเป็นระบบที่รวบรวมจากครูใหญ่ของโรงเรียนหลังจาก<br>การทบทวนภายนอกบ่งบอกถึงระดับความเชื่อมั่นที่สูงขึ้นในความชัดเจนของกระบวนการตรวจสอบ<br>(กระทรวงศึกษาธิการนิวซีแลนด์, 2553) มีความชื่นชมที่กระบวนการตรวจทาน<br>และเกณฑ์ที่ใช้เปิดกว้างและโปร่งใส โดยทั่วไปมีความวิตกกังวลน้อยกว่ามากใน<br>โรงเรียนเกี่ยวกับกระบวนการตรวจสอบเมื่อเทียบกับเมื่อเปิดตัวครั้งแรกเมื่อ 20 ปีที่แล้ว
การแปล กรุณารอสักครู่..
