If we want our students to wrestle

If we want our students to wrestle with timeless, universal questions, gain a deeper understanding of the world, and then transfer that rich experience to engage in authentic, problem-solving activities, shouldn’t we be thoughtful about the design process?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ถ้าเราต้องต่อสู้กับคำถามเวลา สากล เพื่อความเข้าใจที่ลึกซึ้งของโลก และโอนย้ายว่า rich ประสบการณ์ในกิจกรรมอาหาร การ แก้ปัญหานักเรียนของเรา เราไม่ควรเด่นเกี่ยวกับการออกแบบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ถ้าเราต้องการให้นักเรียนของเราที่จะต่อสู้กับอมตะคำถามสากลได้รับความเข้าใจที่ลึกซึ้งของโลกแล้วโอนที่อุดมไปด้วยประสบการณ์ในการมีส่วนร่วมในของแท้กิจกรรมการแก้ปัญหาเราไม่ควรจะคิดเกี่ยวกับขั้นตอนการออกแบบ?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ถ้าเราต้องการให้นักเรียนของเราที่จะต่อสู้กับเวลา คำถามสากลได้รับความเข้าใจที่ลึกของโลก แล้วถ่ายทอดประสบการณ์มากมายที่เข้าร่วมในกิจกรรมการแก้ปัญหาจริง เราไม่ควรคิดเรื่อง กระบวนการออกแบบ