WIL is generally considered more li

WIL is generally considered more likely to succeed as a learning experience if it is conceived of as a partnership in which the host organisation is involved in the planning and delivery and is committed to student learning. Lyons notes that a ‘partnership means engagement in the design, delivery and review of learning’ (Lyons 2006). Working with industry is a new role for many university staff and extending WIL provision means working with a whole range of industry and community organisations of all sizes which are to varying degrees committed to student learning. Maintaining academic standards and ensuring high quality learning outcomes for students in every placement is a challenge. There is a fine balance needed between meeting the demands of industry and community and meeting the universities requirements for high quality learning

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โดยทั่วไปได้ถือว่าเป็นยังคงมีแนวโน้มที่จะประสบความสำเร็จเป็นประสบการณ์การเรียนรู้ถ้ามันจะรู้สึกของเป็นหุ้นส่วนที่มีส่วนร่วมในการวางแผนและการจัดส่ง และให้นักเรียนเรียนรู้องค์กรโฮสต์ หมายเหตุรสที่เป็น 'หุ้นส่วนวิธีการหมั้นในการออกแบบ จัดส่ง และตรวจสอบการเรียนรู้' (รส 2006) ทำงานกับอุตสาหกรรมเป็นบทบาทใหม่สำหรับพนักงานมหาวิทยาลัยมาก และขยายสำรองยังคงหมายถึง การทำงานกับหลากหลายอุตสาหกรรมและชุมชนองค์กรทุกขนาดที่ภามุ่งมั่นที่จะศึกษาเรียนรู้ รักษามาตรฐานทางวิชาการ และการบริการคุณภาพผลการเรียนรู้สำหรับนักเรียนในทุกตำแหน่งเป็นสิ่งที่ท้าทาย มีความสมดุลดีที่จำเป็นระหว่างการประชุมความต้องการของอุตสาหกรรมและชุมชน และปฏิบัติตามข้อกำหนดของมหาวิทยาลัยสำหรับการเรียนรู้คุณภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

WIL โดยทั่วไปถือว่ามีแนวโน้มที่จะประสบความสำเร็จเป็นประสบการณ์การเรียนรู้ว่ามันจะรู้สึกว่าเป็นความร่วมมือที่เป็นเจ้าภาพในองค์กรที่มีส่วนเกี่ยวข้องในการวางแผนและการส่งมอบและมุ่งมั่นที่จะเรียนรู้ของนักเรียน ลียงตั้งข้อสังเกตว่า "ความร่วมมือหมายถึงการมีส่วนร่วมในการออกแบบการส่งมอบและการตรวจสอบของการเรียนรู้ '(ลียง 2006) การทำงานกับอุตสาหกรรมมีบทบาทใหม่สำหรับพนักงานมหาวิทยาลัยจำนวนมากและการขยายการให้ WIL หมายถึงการทำงานที่มีทั้งช่วงของอุตสาหกรรมและองค์กรชุมชนทุกขนาดที่แตกต่างกันองศามุ่งมั่นที่จะเรียนรู้ของนักเรียน ที่ยังคงรักษามาตรฐานการศึกษาและสร้างความมั่นใจผลการเรียนรู้ที่มีคุณภาพสูงสำหรับนักเรียนในทุกตำแหน่งเป็นสิ่งที่ท้าทาย มีความสมดุลที่ดีเป็นสิ่งที่จำเป็นระหว่างสนองความต้องการของภาคอุตสาหกรรมและชุมชนและมหาวิทยาลัยสนองความต้องการสำหรับการเรียนรู้ที่มีคุณภาพสูง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จะถูกพิจารณาโดยทั่วไปมีแนวโน้มที่จะประสบความสำเร็จเป็นประสบการณ์การเรียนรู้ ถ้ามันคิดเป็นหุ้นส่วนที่องค์กรเจ้าภาพที่เกี่ยวข้องในการวางแผนและการส่งมอบและมุ่งมั่นในการเรียนรู้ ของนักเรียน ลียง บันทึกว่า " ห้างหุ้นส่วนหมายถึงการหมั้นในการออกแบบ การส่งมอบและตรวจสอบการเรียนรู้ ( Lyons 2006 )การทำงานกับอุตสาหกรรมเป็นบทบาทใหม่สำหรับพนักงานหลายมหาวิทยาลัย และการขยายการให้ความ หมายถึง การทำงานกับทั้งช่วงของอุตสาหกรรม และองค์กรชุมชน ทุกขนาด ซึ่งรุนแรงมุ่งมั่นในการเรียนรู้ ของนักเรียน การรักษามาตรฐานวิชาการและประกันคุณภาพการเรียนรู้สำหรับนักเรียนทุกตำแหน่งมีความท้าทายมีการปรับสมดุลที่จำเป็นระหว่างการประชุมความต้องการของอุตสาหกรรมและชุมชน และการประชุมความต้องการสำหรับการเรียนมหาวิทยาลัยคุณภาพสูง