These principles are in line with m

These principles are in line with modern educational the- ories such as constructivism and connectionism and thus make Web 2.0 applications very attractive for teachers and learners. Wikis, blogs, and social bookmarking are now com- monly used in learning [2]. Recent work at the crossroads of technology-enhanced learning (TEL) and Web research focuses on exploiting Web 2.0 features such as tags for user modeling [16], personalization of mashups [36], and ontolo- gies and authoring [1].

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลักการเหล่านี้จะตามทันสมัยศึกษา-ories ศิลปะเค้าโครงและ connectionism และจึง ทำให้โปรแกรมประยุกต์ Web 2.0 น่าสนใจมากสำหรับครูผู้สอนและผู้เรียน เว็บวิกิ บล็อก และศูนย์สังคมได้ตอนนี้ใช้ในการเรียนรู้ [2] monly com ล่าสุดงานห้องเรียนเทคโนโลยีขั้นสูง (TEL) และเว็บวิจัยเน้น exploiting คุณลักษณะ Web 2.0 เช่นแท็กสำหรับผู้ใช้ที่สร้างโมเดล [16], ตั้ง mashups [36], ontolo gies และเขียน [1]

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลักการเหล่านี้สอดคล้องกับทฤษฎีที่ทันสมัย​​ ories การศึกษาเช่น constructivism และ connectionism และทำให้งาน Web 2.0 ที่น่าสนใจมากสำหรับครูผู้สอนและผู้เรียน Wikis บล็อกและสังคม bookmarking กำลังบีบที่ใช้ในการเรียนรู้บอย [2] ผลงานล่าสุดที่สี่แยกของการเรียนรู้เทคโนโลยีเพิ่ม (TEL) และการวิจัยเว็บมุ่งเน้นไปที่การใช้ประโยชน์จาก Web 2.0 คุณสมบัติเช่นแท็กสำหรับการสร้างแบบจำลองการใช้งาน [16] ส่วนบุคคลของผสม [36] และ Gies ontolo- และการเขียน [1]

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลักการนี้จะสอดคล้องกับการศึกษา - อุปกรณ์ทันสมัย เช่น คอนสต connectionism และทำให้ Web 2.0 การใช้งานที่น่าสนใจมากสำหรับครูและผู้เรียน วิกิ , บล็อก , บุ๊คมาร์คสังคมตอนนี้ com - มอลลี่ใช้ในการเรียนรู้ [ 2 ] ผลงานล่าสุดที่สี่ของเทคโนโลยีขั้นสูงเรียน ( เรา ) และเน้นการวิจัยเว็บเว็บ 20 คุณลักษณะเช่นแท็กสำหรับผู้ใช้แบบ [ 16 ] , ส่วนบุคคลของผสม [ 36 ] และ ontolo - ไกและการเขียน [ 1 ]