Conceptual ModelUnder the universit

Conceptual Model
Under the university’s blended approach to learning, undergraduate students learn via a blend of three modes: 10 hours of face-to-face tutorials per semester, self-managed learning using modules, and online learning via asynchronous forum discussions in the university’s learning management system, as well as online resources such as digital learning objects. (Refer to Figure 1.) With the incorporation of mobile learning, the blended learning environment is enhanced in that the text messages (a.k.a. SMSes) give timely important information about the course, help learners to better manage their studies, motivate them, and encourage as well as remind them to tap into the three existing modes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แบบจำลองความคิดภายใต้การผสมผสานวิธีการเรียน นศเรียนรู้ผ่านการผสมผสานของสามโหมด: 10 ชั่วโมงของการสอนแบบพบปะต่อภาคการศึกษา จัดการเรียนรู้โดยใช้โมดูลด้วยตนเอง และเรียนรู้ออนไลน์ผ่านสนทนาบนเวทีแบบอะซิงโครนัสในมหาวิทยาลัยของการเรียนรู้ระบบการจัดการ ตลอดจนทรัพยากรออนไลน์เช่นวัตถุการเรียนรู้ดิจิทัล (อ้างถึงรูปที่ 1) ด้วยการประสานการเรียนรู้เคลื่อนที่ สภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบผสมผสานจะเพิ่มที่ข้อ (หรือเวสท์วูด SMSes) ให้ทันเวลาข้อมูลที่สำคัญเกี่ยวกับหลักสูตร ช่วยให้เรียนดีกว่านักศึกษาจัดการ จูงใจพวกเขา และส่งเสริม รวมทั้งเตือนให้เข้าโหมดอยู่สาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รูปแบบความคิด
ภายใต้แนวทางของมหาวิทยาลัยผสมผสานการเรียนรู้, นักศึกษาระดับปริญญาตรีเรียนรู้ผ่านการผสมผสานของสามโหมด: 10 ชั่วโมงของใบหน้าเพื่อใบหน้าบทเรียนต่อภาคการศึกษาด้วยตนเองการจัดการเรียนรู้โดยใช้โมดูลและการเรียนรู้ออนไลน์ผ่านการอภิปรายฟอรั่มไม่ตรงกันในการเรียนรู้ของมหาวิทยาลัย ระบบการบริหารจัดการเช่นเดียวกับทรัพยากรออนไลน์เช่นวัตถุการเรียนรู้ดิจิตอล (โปรดดูรูปที่ 1) กับการรวมตัวของการเรียนรู้มือถือ, สภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบผสมผสานจะเพิ่มขึ้นในการที่ข้อความ (aka SMSes) ให้ข้อมูลที่สำคัญในเวลาที่เหมาะสมเกี่ยวกับการเรียนการสอนที่จะช่วยให้ผู้เรียนดีในการจัดการศึกษาของพวกเขากระตุ้นให้พวกเขาและกระตุ้นให้ เช่นเดียวกับการเตือนพวกเขาที่จะเข้าไปในสามโหมดที่มีอยู่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แนวคิดแบบจำลอง
ภายใต้มหาวิทยาลัยผสมวิธีเรียน , นักศึกษาเรียนรู้ผ่านการผสมผสานสามโหมด : ตัวต่อตัวสอน ภาคละ 10 ชั่วโมง ตนเองจัดการเรียนรู้โดยใช้โมดูล และการเรียนรู้แบบออนไลน์ผ่านทางฟอรั่มการสนทนาในมหาวิทยาลัยระบบจัดการเรียนรู้ ตลอดจนทรัพยากรออนไลน์เช่นวัตถุการเรียนรู้ดิจิตอล ( ดูรูปที่ 1) With the incorporation of mobile learning, the blended learning environment is enhanced in that the text messages (a.k.a. SMSes) give timely important information about the course, help learners to better manage their studies, motivate them, and encourage as well as remind them to tap into the three existing modes.