To measure workload and creep, part

To measure workload and creep, participants responded to open-ended questions asking about their expectations of the amount of hours that would be spent on teaching and non-teaching duties (e.g., ‘‘how many hours do you expect to spend on non-teaching activities such as planning and grading?’’). Likert-type items were used to measure expectations of autonom

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวัดปริมาณงานและครี ร่วมตอบคำถามปลายเปิดถามเกี่ยวกับความคาดหมายของจำนวนชั่วโมงที่จะใช้ในการสอน และ สอนไม่ใช่หน้าที่ (เช่น, ''ว่าคุณคาดหวังใช้ในการสอนไม่ใช่กิจกรรมเช่นการวางแผน และการจัดเกรด ') ใช้วัดความคาดหวังของ autonom Likert ประเภทสินค้า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการวัดปริมาณงานและการคืบเข้าร่วมตอบสนองต่อคำถามปลายเปิดถามเกี่ยวกับความคาดหวังของพวกเขาจำนวนชั่วโมงที่จะใช้ในการเรียนการสอนและไม่ใช่การเรียนการสอนการปฏิบัติหน้าที่ (เช่น '' กี่ชั่วโมงคุณจะคาดหวังที่จะใช้จ่ายในการที่ไม่ใช่การเรียนการสอน กิจกรรมต่าง ๆ เช่นการวางแผนและการจัดลำดับ? '') รายการ Likert ชนิดถูกนำมาใช้ในการวัดความคาดหวังของ Autonom

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวัดปริมาณงานและการ ผู้ร่วมตอบคำถามปลายเปิดถามเกี่ยวกับความคาดหวังของจำนวนชั่วโมงที่จะใช้ในการสอน และการปฏิบัติหน้าที่ไม่สอน ( เช่น " " หลายชั่วโมง คุณคาดว่าจะใช้จ่ายในไม่สอนกิจกรรมต่างๆ เช่น การวางแผนและการให้คะแนน ? " " ) คนประเภทรายการที่ใช้วัดความคาดหวังของ autonom