According to Kouzes and Posner (199

According to Kouzes and Posner (1995) the majority of followers will respond to
leaders who are honest, forward-looking, inspiring, and competent. Kouzes and Posner's
(1995) leadership model is based on observable behaviours which can be taught and
learned. The model is comprehensive in that it explains in detail the behaviours and
activities related to each leader practice. It also provides tangible and numerous examples
from a variety of qualitative research and case studies to support the effective use of these
five leader practices. Leaders demonstrate specific behaviours related to each of these
practices when leading effectively. Kouzes and Posner's leadership model describes in
detail the reciprocal process of leadership and the empowering nature of the practices and
activities associated with these behaviours at all levels of the organization. The model
considers followers to be partners who are encouraged to participate in the process of
leadership. This philosophical perspective is aligned with nurses' understanding of the
dynamics of the nurse-patient relationship where the patient is considered an active
participant rather than a passive recipient in the care planning process and as a result is an
important member of the healthcare team (Porter-O'Grady, 2007).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตาม Kouzes และ Posner (1995) ส่วนใหญ่ลูกศิษย์จะตอบสนองผู้นำที่ซื่อสัตย์ จาก แรงบันดาลใจ และความสามารถ Kouzes และของ Posner(1995) ความเป็นผู้นำขึ้นอยู่กับพฤติกรรม observable ซึ่งสามารถสอน และเรียนรู้ แบบเป็นครอบคลุมที่จะอธิบายในรายละเอียดพฤติกรรม และกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติของผู้นำแต่ละ ยังมีมีตัวตนและตัวอย่างมากมายจากการวิจัยเชิงคุณภาพและกรณีศึกษาเพื่อสนับสนุนการใช้มีประสิทธิภาพเหล่านี้5 ผู้นำปฏิบัติการ ผู้นำแสดงให้เห็นถึงพฤติกรรมเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับแต่ละเหล่านี้แนวทางปฏิบัติเมื่อผู้นำได้อย่างมีประสิทธิภาพ อธิบาย Kouzes และ Posner ของรูปแบบภาวะผู้นำในรายละเอียดกระบวนการซึ่งกันและกันของผู้นำและธรรมชาติศักยภาพของการปฏิบัติ และกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมเหล่านี้ในทุกระดับขององค์กร แบบจำลองลูกศิษย์จะเป็นพันธมิตรที่ได้เข้าร่วมใน process ของพิจารณาเป็นผู้นำ มุมมองปรัชญานี้สอดคล้องกับความเข้าใจของพยาบาลของความสัมพันธ์พยาบาลผู้ป่วยที่ผู้ป่วยกำลังใช้งานอยู่ผู้เข้าร่วมมากกว่ารับแฝงในความดูแลวางแผนการประมวลผล และเป็นผล เป็นการสมาชิกที่สำคัญของทีมสุขภาพ (กระเป๋า-O'Grady, 2007)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตามที่ Kouzes และ Posner (1995)
ส่วนใหญ่ของผู้ติดตามที่จะตอบสนองต่อผู้นำที่มีความซื่อสัตย์สุจริตมองไปข้างหน้าสร้างแรงบันดาลใจและมีอำนาจ Kouzes และของ Posner
(1995)
รูปแบบการเป็นผู้นำขึ้นอยู่กับพฤติกรรมที่สังเกตได้ซึ่งสามารถได้รับการสอนและการเรียนรู้
รูปแบบที่ครอบคลุมในการที่จะอธิบายในรายละเอียดพฤติกรรมและกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติที่เป็นผู้นำในแต่ละ นอกจากนี้ยังมีตัวอย่างที่มีตัวตนและจำนวนมากจากความหลากหลายของการวิจัยเชิงคุณภาพและกรณีศึกษาเพื่อสนับสนุนการใช้งานที่มีประสิทธิภาพของเหล่านี้ห้าปฏิบัติที่เป็นผู้นำ ผู้นำแสดงให้เห็นถึงพฤติกรรมเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับแต่ละเหล่านี้การปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิภาพเมื่อชั้นนำ Kouzes และรูปแบบการเป็นผู้นำ Posner อธิบายในรายละเอียดขั้นตอนการซึ่งกันและกันของการเป็นผู้นำและธรรมชาติที่เพิ่มขีดความสามารถของการปฏิบัติและกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมเหล่านี้ในทุกระดับขององค์กร รูปแบบการพิจารณาผู้ติดตามที่จะเป็นคู่ค้าที่ได้รับการสนับสนุนการมีส่วนร่วมในกระบวนการของการเป็นผู้นำ นี้มุมมองของปรัชญาสอดคล้องกับความเข้าใจพยาบาลของการเปลี่ยนแปลงของความสัมพันธ์พยาบาลผู้ป่วยที่ผู้ป่วยจะได้รับการพิจารณาที่ใช้งานผู้เข้าร่วมมากกว่าผู้รับเรื่อยๆ ในขั้นตอนการวางแผนการดูแลและเป็นผลให้เป็นสมาชิกที่สำคัญของทีมงานด้านการดูแลสุขภาพ(พอร์เตอร์ -O'Grady 2007)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตาม kouzes พอสเนอร์ ( 1995 ) และส่วนใหญ่ของผู้ติดตามจะตอบสนอง
ผู้นำที่ซื่อสัตย์ รักษา ที่ประทับใจ และเชี่ยวชาญ และก็ kouzes พอสเนอร์
( 1995 ) แบบภาวะผู้นำตามพฤติกรรมที่สังเกตได้ ซึ่งสามารถสอนและ
เรียนรู้ แบบจำลองที่ครอบคลุมในการที่จะอธิบายในรายละเอียดของพฤติกรรมและกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับแต่ละ
ผู้นำการปฏิบัติมันยังมีตัวตนและมากมายตัวอย่าง
จากความหลากหลายของการวิจัยเชิงคุณภาพและกรณีศึกษาเพื่อรองรับการใช้งานที่มีประสิทธิภาพของผู้นำเหล่านี้
5 ) ผู้นำแสดงให้เห็นถึงพฤติกรรมที่เฉพาะเจาะจงที่เกี่ยวข้องกับแต่ละของการปฏิบัติเหล่านี้
เมื่อนำได้อย่างมีประสิทธิภาพ และภาวะผู้นำแบบ kouzes พอสเนอร์อธิบาย
รายละเอียดของกระบวนการเสริมสร้างศักยภาพความเป็นผู้นำแบบและลักษณะของการปฏิบัติงานและกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมเหล่านี้
ในทุกระดับขององค์กร แบบจำลอง
พิจารณาผู้ติดตามเป็นพันธมิตรที่ได้รับการสนับสนุนให้มีส่วนร่วมในกระบวนการ
ภาวะผู้นำ มุมมองทางปรัชญานี้สอดคล้องกับความเข้าใจของ
พยาบาลพลวัตของความสัมพันธ์ที่พยาบาลผู้ป่วยผู้ป่วยถือว่าปราดเปรียว
เข้าร่วมมากกว่าผู้รับ passive ในการกระบวนการวางแผน และการเป็นส่วนหนึ่งของทีมสุขภาพ
( porter-o'grady , 2007 )