This paper examines the effectivene

This paper examines the effectiveness of the project-based teachingapproach in a short-term intensive English program for Japaneseuniversity EFL students. Four distinct projects are described and

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กระดาษนี้ตรวจสอบประสิทธิภาพของ teachingapproach ตามโครงการในโปรแกรมภาษาอังกฤษแบบเร่งรัดระยะสั้นสำหรับนักเรียน Japaneseuniversity EFL อธิบายโครงการสี่แตกต่างกัน และ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระดาษนี้จะตรวจสอบประสิทธิภาพของ teachingapproach โครงการที่อยู่ในหลักสูตรภาษาอังกฤษระยะสั้นอย่างเข้มข้นสำหรับนักเรียน Japaneseuniversity EFL สี่โครงการที่แตกต่างกันจะมีคำอธิบายและ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความนี้เป็นการวิเคราะห์ประสิทธิผลของโครง teachingapproach ในภาษาอังกฤษเข้มข้นระยะสั้นโปรแกรม japaneseuniversity เป็นนักศึกษา . สี่โครงการที่แตกต่างกันจะอธิบายและ