Check your understandingA researche

Check your understanding
A researcher might use a phenomenological to study the meaning of being a bully. In this study, we would expect to find that the purpose of the study is to describe the lived experiences of this phenomenon (being a bully). The researcher would collect interview data from individuals known to engage in bullying behaviors toward others. The researcher would also bracket her own expectations about bullies so she could focus on learning from her participants’ experiences. The report would describe themes related to being a bully, describe what it means to be a bully and how being a bully is experienced, and offer a statement describing the essence of what it means to be a bully.
Now, how might a phenomenological be used to study a topic of interest to you?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตรวจสอบความเข้าใจนักวิจัยอาจใช้การ phenomenological เพื่อศึกษาความหมายของการใหญ่โตกว่า ในการศึกษานี้ เราคาดหวังว่าจะพบว่า วัตถุประสงค์ของการศึกษาเพื่อ อธิบายประสบการณ์ lived ปรากฏการณ์นี้ (เป็นตัวที่ใหญ่โตกว่า) นักวิจัยจะเก็บข้อมูลสัมภาษณ์จากบุคคลที่รู้จักกันใน bullying พฤติกรรมต่อผู้อื่น นักวิจัยจะยัง bracket ความคาดหวังของตนเองเกี่ยวกับ bullies เพื่อเธอไม่เน้นการเรียนรู้จากประสบการณ์ของผู้เข้าร่วมของเธอ รายงานจะอธิบายรูปแบบที่เกี่ยวข้องกับการใหญ่โตกว่า อธิบายความหมาย ใหญ่โตกว่าและวิธีใหญ่โตกว่าเป็นมีประสบการณ์ และมีคำอธิบายสาระสำคัญของความหมาย จะ ใหญ่โตกว่า ตอนนี้ วิธีอาจเป็น phenomenological ใช้ศึกษาหัวข้อสนใจคุณ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตรวจสอบความเข้าใจของนักวิจัยอาจใช้ปรากฏการณ์วิทยาเพื่อศึกษาความหมายของการเป็นคนพาล ในการศึกษานี้เราจะคาดหวังที่จะพบว่าจุดประสงค์ของการศึกษาคือการอธิบายประสบการณ์ชีวิตอยู่ของปรากฏการณ์นี้ (เป็นคนพาล) ผู้วิจัยจะเก็บรวบรวมข้อมูลการให้สัมภาษณ์จากบุคคลที่รู้จักกันเพื่อมีส่วนร่วมในพฤติกรรมการข่มขู่ต่อผู้อื่น ผู้วิจัยยังจะยึดความคาดหวังของตัวเองเกี่ยวกับการรังแกเพื่อที่เธอจะมุ่งเน้นไปที่การเรียนรู้จากประสบการณ์ของผู้เข้าร่วมของเธอ รายงานจะอธิบายรูปแบบที่เกี่ยวข้องกับการเป็นคนพาลอธิบายสิ่งที่มันหมายถึงการเป็นคนพาลและวิธีการที่ถูกคนพาลมีประสบการณ์และมีคำสั่งที่อธิบายถึงสาระสำคัญของสิ่งที่มันหมายถึงการเป็นคนพาลที่.
ตอนนี้วิธีปรากฏการณ์อาจจะมี ใช้ในการศึกษาหัวข้อที่น่าสนใจให้กับคุณหรือไม่?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตรวจสอบความเข้าใจของคุณ
นักวิจัยอาจใช้เชิงปรากฏการณ์วิทยาเพื่อศึกษาความหมายของการเป็นอันธพาล ในการศึกษาครั้งนี้ เราคาดหวังที่จะพบว่า การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่ออธิบายประสบการณ์ของปรากฏการณ์นี้ ( พาล ) ผู้วิจัยจะเก็บข้อมูล สัมภาษณ์ จากบุคคลที่รู้จักมีส่วนร่วมในพฤติกรรมการรังแกต่อผู้อื่นผู้วิจัยจะยึดตนเองความคาดหวังเกี่ยวกับรังแกเธอ จะมุ่งเน้นการเรียนรู้จากผู้เข้าร่วมของเธอ ' ประสบการณ์ รายงานจะอธิบายหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับการเป็นอันธพาล อธิบายว่า หมายถึง จะพาลแล้วพาล มีประสบการณ์ และมีแถลงการณ์อธิบายสาระสำคัญของสิ่งที่มันหมายถึงการเป็นอันธพาล .
ตอนนี้ว่าอาจเป็นเชิงปรากฏการณ์วิทยาใช้เพื่อศึกษาหัวข้อที่สนใจให้คุณ