Suggested several learning outcomes

Suggested several learning outcomes for students in the use of appropriate communication in social context. They must be able to initiate and maintain a conversation (verbal, signed, or pictorial) while using appropriate social conventions and courtesies (e.g., staying on topic, not interrupting the speaker, using appropriate body posture). These authors suggested a list of social skills that are important instructional targets for students with intellectual disabilities

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนะนำหลายผลลัพธ์การเรียนรู้สำหรับนักเรียนในการใช้การสื่อสารในบริบททางสังคมที่เหมาะสม พวกเขาต้องการเริ่มต้น และรักษาการสนทนา (วาจา เซ็นชื่อ หรือสูญ) ในขณะที่ใช้ความเหมาะสมทางสังคมและ courtesies (เช่น อยู่ในหัวข้อ ไม่รบกวนลำโพง ใช้ที่เหมาะสมร่างกายท่าทาง) เหล่านี้ผู้เขียนแนะนำรายการของทักษะทางสังคมที่สำคัญเป้าหมายการจัดการเรียนการสอนสำหรับนักเรียนพิการทางปัญญา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แนะนำผลการเรียนรู้หลายอย่างสำหรับนักเรียนในการใช้งานของการสื่อสารที่เหมาะสมในบริบททางสังคม พวกเขาจะต้องสามารถที่จะเริ่มต้นและการบำรุงรักษาการสนทนา (วาจาลงนามหรือภาพ) ในขณะที่ใช้การประชุมทางสังคมที่เหมาะสมและมารยาท (เช่นอยู่ในหัวข้อที่ไม่รบกวนลำโพงที่ใช้ท่าทางของร่างกายที่เหมาะสม) ผู้เขียนเหล่านี้ชี้ให้เห็นรายชื่อของทักษะทางสังคมที่มีเป้าหมายการเรียนการสอนที่สำคัญสำหรับนักเรียนที่มีความพิการทางปัญญา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แนะนำหลายผลการเรียนสำหรับนักเรียนในการใช้ที่เหมาะสมของการสื่อสารในบริบททางสังคม พวกเขาจะต้องสามารถที่จะเริ่มต้นและรักษา พูดคุยด้วยวาจา ลงนาม หรือภาพ ) ในขณะที่ใช้การประชุมทางสังคมที่เหมาะสมและความพอใจส่วนตัว ( เช่น อยู่ในหัวข้อ ไม่ขัดจังหวะผู้พูด โดยใช้ท่าที่ร่างกายที่เหมาะสม )ผู้เขียนเหล่านี้แนะนำรายการของทักษะทางสังคมที่เป็นเป้าหมายของการเรียนการสอนที่สำคัญสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา