GIVING AN ORAL PRESENTATIONPreparin

GIVING AN ORAL PRESENTATION
Preparing your oral presentation
Organising the content
Delivering your presentation
Using visual aids
Dealing with nervousness
PREPARING YOUR ORAL PRESENTATION
First of all, think ...

Think about what you want to achieve:
do you want to inform your audience, inspire them to think about your topic, or convince them of a particular point of view?
Think about your audience:
what background knowledge do they have about your topic? Do they have any particular interests? How are you going to involve them in your presentation?
Then ...

Brainstorm your topic and write a rough outline.
Research your topic. Don’t get carried away—remember you have a limited time for your presentation.
Organise your material and write a draft—think about the length of time you have to talk.
Summarise your draft into points to write on overheads and/or cards.
Plan and prepare your visual aids.
Rehearse your presentation and get its length right. Ask a friend to listen and time you.
ORGANISING THE CONTENT
Introduction (may be written last)

Capture your listeners’ attention: Begin with a question, a funny story, a startling comment, or anything that will make them think.
State your purpose; for example:
‘I’m going to talk about...’
‘This morning I want to explain…’
Present an outline of your talk; for example:
‘I will concentrate on the following points: First of all…Then…
This will lead to… And finally…’
The Body

Present your main points one by one in logical order.
Pause at the end of each point (give people time to take notes, or time to think about what you are saying).
Make it absolutely clear when you move to another point. For example:
‘The next point is that ...’
‘OK, now I am going to talk about ...’
‘Right. Now I'd like to explain ... ’
‘Of course, we must not forget that ...’
‘However, it's important to realise that...’
Use clear examples to illustrate your points.
Use visual aids to make your presentation more interesting.
The Conclusion

It is very important to leave your audience with a clear summary of everything you have covered.
It is also important not to let the talk just fizzle out. Make it obvious that you have reached the end of the presentation.
Summarise the main points again, using phrases like:
‘To sum up...’
‘So, in conclusion...’
‘OK, to recap the main points…’
Restate the purpose of your talk, and say that you have achieved your aim:
‘I think you can now see that...’
‘My intention was ..., and it should now be clear that ...’
Thank the audience, and invite questions:
‘Thank you. Are there any questions?’

DELIVERING YOUR PRESENTATION
Talk to your audience, don't read to them!

A presentation is not the same as an essay.

If you read out your presentation as if it were an essay, your audience will probably understand very little and will lose concentration quickly.

So use notes, cue cards or overheads as prompts, and speak to the audience. Include everyone by looking at them and maintaining eye-contact (but don't stare or glare at people).

Watch your language!

Keep it simple. The aim is to communicate, not to show off your vocabulary.
Emphasise the key points—and make sure people realise which are the key points. Repeat them using different phrasing.
Check the pronunciation of difficult, unusual, or foreign words beforehand.
Use your voice to communicate clearly

Speak loudly enough for everyone in the room to hear you.
This may feel uncomfortably loud at first, but if people can't hear you, they won't listen.
Speak slowly and clearly.
Don’t rush! Speaking fast doesn’t make you seem smarter, it will only make it harder for other people to understand you.
Key words are important. Speak them out slowly and loudly.
Vary your voice quality. If you always use the same volume and pitch (for example, all loud, or all soft, or in a monotone) your audience will switch off.
When you begin a new point, use a higher pitch and volume.
Slow down for key points.
Use pauses—don't be afraid of short periods of silence. (They give you a chance to gather your thoughts, and your audience a chance to think.)
Use your body to communicate, too!

Stand straight and comfortably. Do not slouch or shuffle about.
Hold your head up. Look around and make eye-contact with people in the audience. Do not just address the lecturer! Do not stare at a point on the carpet or the wall. If you don't include the audience, they won't listen to you.
When you are talking to your friends, you naturally use your hands, your facial expression, and your body to add to your communication. Do it in your presentation as well. It will make things far more interesting for the audience.
Don't turn your back on the audience!
Interact with the audience

Be aware of how your audience is reacting.
Are they interested or bored? If they look confused, ask them why.
Stop if necessary and explain a point again.
Check if the audience is still with you.
‘Does that make sense?’
‘Is that clear?’
Be open to questions.
If someone raises a hand, or asks a question in the middle of your talk, answer it. If you can't answer it, turn the question back out to the audience and let someone else answer it!
Questions are good. They show that the audience is listening with interest. They should not be regarded as an attack on you, but as a collaborative search for deeper understanding.
Be ready to get the discussion going after your presentation. Just in case nobody has anything to say, have some provocative questions or points for discussion ready to ask the group.
USING VISUAL AIDS
It is very helpful to use visual aids in your presentation, as it helps people to understand. People learn visually as well as orally. Particularly if your accent is different from your audience's accent, it can be very helpful to let them see your keywords.

Overheads

Overheads are the easiest and most reliable form of visual aids. You can use them as a prompt for your talk, so that you may not need cards. [But don't read word-for-word from your overheads!]

Be careful to:
Use bold typeface, and a minimum of size 16 font [Check that your overheads are readable by placing them beside you on the floor and looking down at them. Can you read them?]
Use no more than seven or eight main points on an overhead [Overheads that have too many words on them are no use at all]
Give your audience time to take notes from your overhead
Make sure your audience can see the overhead screen [Where are you standing? Is it directly in front of the screen?]
Using colour, pictures and graphs can make your overheads more interesting [But don't overcrowd your overheads with too much detail]
PowerPoint

You can use PowerPoint software to produce very professional overheads, or to make a computer-based presentation. If you would like to learn more about it, you can ask the Computer Centre Service Desk for more information.
Remember that PowerPoint may look great, but if the technology goes wrong you may be very embarrassed. It's a good idea to print out a handout, or have some overheads as a backup just in case.
Sometimes students are tempted to spend more time on producing PowerPoint graphics than on the actual talk. Remember—if your talk is poor, no amount of fancy graphics will save it!
Handouts

Handouts are a great idea. Think about whether you want to distribute them before or after your presentation. It is a good idea to include your references on a handout, so that people can follow up on them later. You could also include some follow-up questions for discussion.

Using the whiteboard (or blackboard)

If possible, put your information on the whiteboard/blackboard before the talk begins, otherwise you will have to turn your back on the audience and break your eye contact with them, which is never a good idea. Writing on a board is also time-consuming. Use alternative visual aids wherever possible.

If you really must use a whiteboard, come prepared with the right pens (use pens clearly marked 'Whiteboard Marker'— don't use anything else) and write in large neat writing, so that people can read it.

Checking out the facilities

Whenever possible, check the facilities of the room where you are going to deliver your talk. Does the overhead processor work? How does it turn on and off? Where is the plug for the computer? Is there a whiteboard, or is it a blackboard? If a blackboard, is chalk provided?

DEALING WITH NERVOUSNESS
The first few times you make a presentation, you will be nervous. That's quite a good thing—a bit of adrenalin often helps you to perform well.

However, to make sure that your nervousness does not become a problem, here are some things to consider:

Smile! Your audience will react warmly to you if you smile and at least look relaxed.
Treat your audience like friends.
Confess that you are nervous! Your audience will be very sympathetic—they know how you are feeling.
Breathe deeply. It will calm you down and help to control the slight shaking that you might get in your hands and your voice.
Be well-prepared. Practice giving your talk (you can ask one of the Academic Skills Centre lecturers to listen to your presentation)
Be organised. If you are well organised, your task will be easier. If your overheads are out of order, or your notes are disorganised, you may get flustered.
Slow down! When people are nervous, they tend to get confused easily. So your mind may start to race, and you may feel panicky. Make use of pauses: force yourself to stop at the end of a sentence, take a breath, and think before you continue.
Remember: The way you perform is the way your audience will feel. Giving an oral presentation is a performance—you have to be like an actor. If you act the part of someone enjoying themselves and feeling confident, you will not only communicate these positive feelings to the audience, you will feel much better, too.
Accomplished public speakers feel nervous before and even during a talk. The skill comes in not c

Think about what you want to achieve:
do you want to inform your audience, inspire them to think about your topic, or convince them of a particular point of view?
Think about your audience:
what background knowledge do they have about your topic? Do they have any particular interests? How are you going to involve them in your presentation?
Then ...

Brainstorm your topic and write a rough outline.
Research your topic. Don’t get carried away—remember you have a limited time for your presentation.
Organise your material and write a draft—think about the length of time you have to talk.
Summarise your draft into points to write on overheads and/or cards.
Plan and prepare your visual aids.
Rehearse your presentation and get its length right. Ask a friend to listen and time you.
ORGANISING THE CONTENT
Introduction (may be written last)

Capture your listeners’ attention: Begin with a question, a funny story, a startling comment, or anything that will make them think.
State your purpose; for example:
‘I’m going to talk about...’
‘This morning I want to explain…’
Present an outline of your talk; for example:
‘I will concentrate on the following points: First of all…Then…
This will lead to… And finally…’
The Body

Present your main points one by one in logical order.
Pause at the end of each point (give people time to take notes, or time to think about what you are saying).
Make it absolutely clear when you move to another point. For example:
‘The next point is that ...’
‘OK, now I am going to talk about ...’
‘Right. Now I'd like to explain ... ’
‘Of course, we must not forget that ...’
‘However, it's important to realise that...’
Use clear examples to illustrate your points.
Use visual aids to make your presentation more interesting.
The Conclusion

It is very important to leave your audience with a clear summary of everything you have covered.
It is also important not to let the talk just fizzle out. Make it obvious that you have reached the end of the presentation.
Summarise the main points again, using phrases like:
‘To sum up...’
‘So, in conclusion...’
‘OK, to recap the main points…’
Restate the purpose of your talk, and say that you have achieved your aim:
‘I think you can now see that...’
‘My intention was ..., and it should now be clear that ...’
Thank the audience, and invite questions:
‘Thank you. Are there any questions?’

DELIVERING YOUR PRESENTATION
Talk to your audience, don't read to them!

A presentation is not the same as an essay.

If you read out your presentation as if it were an essay, your audience will probably understand very little and will lose concentration quickly.

So use notes, cue cards or overheads as prompts, and speak to the audience. Include everyone by looking at them and maintaining eye-contact (but don't stare or glare at people).

Watch your language!

Keep it simple. The aim is to communicate, not to show off your vocabulary.
Emphasise the key points—and make sure people realise which are the key points. Repeat them using different phrasing.
Check the pronunciation of difficult, unusual, or foreign words beforehand.
Use your voice to communicate clearly

Speak loudly enough for everyone in the room to hear you.
This may feel uncomfortably loud at first, but if people can't hear you, they won't listen.
Speak slowly and clearly.
Don’t rush! Speaking fast doesn’t make you seem smarter, it will only make it harder for other people to understand you.
Key words are important. Speak them out slowly and loudly.
Vary your voice quality. If you always use the same volume and pitch (for example, all loud, or all soft, or in a monotone) your audience will switch off.
When you begin a new point, use a higher pitch and volume.
Slow down for key points.
Use pauses—don't be afraid of short periods of silence. (They give you a chance to gather your thoughts, and your audience a chance to think.)
Use your body to communicate, too!

Stand straight and comfortably. Do not slouch or shuffle about.
Hold your head up. Look around and make eye-contact with people in the audience. Do not just address the lecturer! Do not stare at a point on the carpet or the wall. If you don't include the audience, they won't listen to you.
When you are talking to your friends, you naturally use your hands, your facial expression, and your body to add to your communication. Do it in your presentation as well. It will make things far more interesting for the audience.
Don't turn your back on the audience!
Interact with the audience

Be aware of how your audience is reacting.
Are they interested or bored? If they look confused, ask them why.
Stop if necessary and explain a point again.
Check if the audience is still with you.
‘Does that make sense?’
‘Is that clear?’
Be open to questions.
If someone raises a hand, or asks a question in the middle of your talk, answer it. If you can't answer it, turn the question back out to the audience and let someone else answer it!
Questions are good. They show that the audience is listening with interest. They should not be regarded as an attack on you, but as a collaborative search for deeper understanding.
Be ready to get the discussion going after your presentation. Just in case nobody has anything to say, have some provocative questions or points for discussion ready to ask the group.
USING VISUAL AIDS
It is very helpful to use visual aids in your presentation, as it helps people to understand. People learn visually as well as orally. Particularly if your accent is different from your audience's accent, it can be very helpful to let them see your keywords.

Overheads

Overheads are the easiest and most reliable form of visual aids. You can use them as a prompt for your talk, so that you may not need cards. [But don't read word-for-word from your overheads!]

Be careful to:
Use bold typeface, and a minimum of size 16 font [Check that your overheads are readable by placing them beside you on the floor and looking down at them. Can you read them?]
Use no more than seven or eight main points on an overhead [Overheads that have too many words on them are no use at all]
Give your audience time to take notes from your overhead
Make sure your audience can see the overhead screen [Where are you standing? Is it directly in front of the screen?]
Using colour, pictures and graphs can make your overheads more interesting [But don't overcrowd your overheads with too much detail]
PowerPoint

You can use PowerPoint software to produce very professional overheads, or to make a computer-based presentation. If you would like to learn more about it, you can ask the Computer Centre Service Desk for more information.
Remember that PowerPoint may look great, but if the technology goes wrong you may be very embarrassed. It's a good idea to print out a handout, or have some overheads as a backup just in case.
Sometimes students are tempted to spend more time on producing PowerPoint graphics than on the actual talk. Remember—if your talk is poor, no amount of fancy graphics will save it!
Handouts

Handouts are a great idea. Think about whether you want to distribute them before or after your presentation. It is a good idea to include your references on a handout, so that people can follow up on them later. You could also include some follow-up questions for discussion.

Using the whiteboard (or blackboard)

If possible, put your information on the whiteboard/blackboard before the talk begins, otherwise you will have to turn your back on the audience and break your eye contact with them, which is never a good idea. Writing on a board is also time-consuming. Use alternative visual aids wherever possible.

If you really must use a whiteboard, come prepared with the right pens (use pens clearly marked 'Whiteboard Marker'— don't use anything else) and write in large neat writing, so that people can read it.

Checking out the facilities

Whenever possible, check the facilities of the room where you are going to deliver your talk. Does the overhead processor work? How does it turn on and off? Where is the plug for the computer? Is there a whiteboard, or is it a blackboard? If a blackboard, is chalk provided?

DEALING WITH NERVOUSNESS
The first few times you make a presentation, you will be nervous. That's quite a good thing—a bit of adrenalin often helps you to perform well.

However, to make sure that your nervousness does not become a problem, here are some things to consider:

Smile! Your audience will react warmly to you if you smile and at least look relaxed.
Treat your audience like friends.
Confess that you are nervous! Your audience will be very sympathetic—they know how you are feeling.
Breathe deeply. It will calm you down and help to control the slight shaking that you might get in your hands and your voice.
Be well-prepared. Practice giving your talk (you can ask one of the Academic Skills Centre lecturers to listen to your presentation)
Be organised. If you are well organised, your task will be easier. If your overheads are out of order, or your notes are disorganised, you may get flustered.
Slow down! When people are nervous, they tend to get confused easily. So your mind may start to race, and you may feel panicky. Make use of pauses: force yourself to stop at the end of a sentence, take a breath, and think before you continue.
Remember: The way you perform is the way your audience will feel. Giving an oral presentation is a performance—you have to be like an actor. If you act the part of someone enjoying themselves and feeling confident, you will not only communicate these positive feelings to the audience, you will feel much better, too.
Accomplished public speakers feel nervous before and even during a talk. The skill comes in not c

0/5000

จาก: -

เป็น: -

ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]

คัดลอก!

นำเสนอการพูดการเตรียมงานนำเสนอปากเปล่าจัดเตรียมเนื้อหาส่งงานนำเสนอของคุณใช้ visual พื้นฐานจัดการกับ nervousnessการเตรียมงานนำเสนอปากเปล่าก่อนอื่น คิดว่า ...คิดถึงสิ่งที่คุณต้องการประสบความสำเร็จ:คุณต้องแจ้งผู้ชมของคุณ สร้างแรงบันดาลใจให้คิดว่า เกี่ยวกับหัวข้อของคุณ หรือมั่นใจมุมมองเฉพาะจุดของพวกเขาหรือไม่คิดว่า ผู้ชมของคุณ:พื้นหลังความรู้สิ่งที่พวกเขามีเกี่ยวกับหัวข้อของคุณ พวกเขามีผลประโยชน์ใด ๆ โดยเฉพาะหรือไม่ วิธีจะคุณจึงไปเกี่ยวข้องกับงานนำเสนอของคุณจากนั้น...ระดมความคิดของหัวข้อ และเขียนเค้าร่างหยาบงานวิจัยหัวข้อของคุณ ไม่ได้ดำเนินไปโดยจำไว้ว่า คุณมีเวลาที่จำกัดสำหรับการนำเสนอของคุณจัดเนื้อหาของคุณ และเขียนแบบร่าง — คิดว่าเกี่ยวกับระยะเวลาที่ได้พูดคุยSummarise ร่างของคุณเป็นสถานที่เขียนบนวัสดุและ/หรือบัตรวางแผน และเตรียมความพร้อมพื้นฐานของ visualทดสอบงานนำเสนอของคุณ และได้รับความยาวของด้านขวา ขอให้เพื่อนฟัง และเวลาคุณจัดเตรียมเนื้อหาบทนำ (อาจเขียนล่าสุด)จับความสนใจของผู้ฟังของคุณ: เริ่มต้น ด้วยคำถาม เรื่องตลก ตกใจคิด หรืออะไรที่จะทำให้พวกเขาคิดระบุวัตถุประสงค์ของคุณ ตัวอย่าง:'ฉันจะพูดคุยเกี่ยวกับ...'"เช้านี้อยากอธิบาย...'แสดงเค้าร่างของการพูดคุยของคุณ ตัวอย่าง:' ฉันจะเน้นประเด็นต่อไปนี้: ครั้งแรกของทั้งหมด...จากนั้น...นี้จะนำไปสู่... และสุดท้าย...'ร่างกายนำเสนอประเด็นของหลักหนึ่งในกรรมหยุดชั่วคราวในตอนท้ายของแต่ละจุด (ให้คนเวลา การจดบันทึก เวลาจะคิดเกี่ยวกับสิ่งที่คุณกำลังพูด)ทำให้แน่นอนชัดเจนเมื่อคุณย้ายไปยังจุดอื่น ตัวอย่าง:'จุดถัดไปว่า...'"ตกลง ตอนนี้ฉันจะไปพูดถึง...'' ขวา ตอนนี้ อยากจะอธิบาย... ’'แน่นอน เราต้องไม่ลืม...''อย่างไรก็ตาม จะต้องตระหนักถึงที่...'ใช้ตัวอย่างที่ชัดเจนเพื่อแสดงคะแนนของคุณใช้ visual พื้นฐานเพื่อทำให้งานนำเสนอของคุณน่าสนใจมากขึ้นข้อสรุปจำเป็นอย่างยิ่งเพื่อให้ผู้ชมของคุณ ด้วยสรุปทุกอย่างที่คุณได้ครอบคลุมชัดเจนก็ยังไม่ต้องให้พูดเพียง fizzle ออก ทำให้เห็นได้ชัดว่า คุณมาถึงจุดสิ้นสุดของงานนำเสนอSummarise ประเด็นหลักอีก ใช้วลีเช่น:' รวมกัน... 'ดังนั้น ในสรุป...'"ตกลง การปะยางรถประเด็นหลัก...'Restate วัตถุประสงค์ของการพูดคุยของคุณ และบอกว่า คุณได้บรรลุจุดมุ่งหมายของคุณ:'ผมคิดว่า คุณสามารถเห็นที่...'"เป้าหมายของฉันคือ..., และมันควรจะชัดว่า..."ขอขอบคุณผู้ชม และเชิญถาม:' ขอบคุณ มีคำถามใด ๆ หรือไม่ 'ส่งงานนำเสนอของคุณพูดคุยกับผู้ชมของคุณ ไม่อ่านไปงานนำเสนอที่ไม่เหมือนกับการเรียงความถ้าคุณอ่านออกงานนำเสนอของคุณนั้นเป็นเรียงความ ผู้ชมของคุณจะคงเข้าใจน้อยมาก และจะสูญเสียความเข้มข้นอย่างรวดเร็วเพื่อใช้บันทึกย่อ บัตรคิว หรือค่าโสหุ้ยเป็นพร้อมท์ และพูดคุยกับผู้ชม รวมทุกคน โดยพวกเขา และการรักษาตา (แต่ไม่มอง หรือแสงจ้าที่คน)ดูภาษาของคุณให้มันง่าย จุดมุ่งหมายเป็น การสื่อสาร ไม่ ต้องแสดงคำศัพท์ของคุณย้ำประเด็นสำคัญ — และแน่ใจว่าคนตระหนักซึ่งเป็นประเด็นสำคัญ ทำซ้ำให้ใช้ใช้วลีที่แตกต่างกันตรวจสอบการออกเสียงคำยาก ผิดปกติ หรือต่างประเทศมาก่อนใช้เสียงของคุณเพื่อสื่อสารชัดเจนพูดดังพอสำหรับทุกคนในห้องฟังคุณนี้อาจรู้สึก uncomfortably เสียงดังครั้งแรก แต่ถ้าคนไม่ได้ยินคุณ พวกเขาจะไม่ฟังพูดช้า และชัดเจนไม่รีบเร่ง พูดเร็วไม่ทำให้คุณดูเหมือนฉลาด มันจะทำมันยากสำหรับคนอื่นจะเข้าใจคุณคำศัพท์หลักสำคัญ พูดให้ช้า และดังนั้นคุณภาพของเสียงที่แตกต่างกันไป ถ้าคุณจะใช้ปริมาณเดียวกันและระยะห่าง (เช่น ทั้งเสียง หรือน้ำอัดลมทั้งหมด หรือเป็น monotone) ผู้ชมของคุณจะปิดเมื่อคุณเริ่มต้นที่จุดใหม่ ใช้ระดับสูงและระดับเสียงทำให้ช้าลงสำหรับประเด็นใช้หยุดชั่วคราวโดยไม่กลัวความเงียบระยะสั้น (พวกเขาให้คุณโอกาสที่จะรวบรวมความคิดของคุณ และคุณผู้ชมมีโอกาสที่จะคิด)ใช้ร่างกายสื่อสาร เกินไปยืนตรง และสะดวกสบาย ไม่งอตัว หรือสลับเกี่ยวกับถือศีรษะขึ้น ดู และทำตาติดต่อกับคนในผู้ชม ไม่เพียงอยู่ที่อาจารย์ มองที่จุดบนพรมหรือผนัง ถ้าตัวผู้ชม พวกเขาจะไม่ฟังคุณเมื่อคุณกำลังพูดกับเพื่อน ธรรมชาติใช้มือของคุณ สีหน้าของคุณ และร่างกายของคุณเพิ่มการสื่อสารของคุณ ทำได้ในงานนำเสนอของคุณเช่นกัน มันจะทำให้สิ่งที่น่าสนใจมากสำหรับผู้ชมไม่เปิดหลังบนผู้ชมโต้ตอบกับผู้ชมจะทราบว่าปฏิกิริยาของผู้ชมพวกเขาสนใจ หรือเบื่อ ถ้าจะดูสับสน ขอให้ทำไมหยุดหากจำเป็น และอธิบายจุดอีกครั้งตรวจสอบว่า ผู้ชมอยู่ยังกับคุณ'ไม่ที่เหมาะสม"'เป็นที่ชัดเจนหรือไม่'ต้องเปิดใจให้คำถามถ้ามีคนยกมือ หรือถามคำถามระหว่างการพูดคุยของคุณ คุณตอบ ถ้าคุณไม่สามารถตอบได้ เปิดกลับถามออกไปผู้ชม และอนุญาตให้คนอื่นตอบคำถามดี พวกเขาแสดงให้ผู้ชมได้ฟัง มีความสนใจ พวกเขาควรไม่ถือ เป็นการโจมตีคุณ แต่ค้นหาร่วมกันเพื่อความเข้าใจที่ลึกซึ้งเตรียมรับการสนทนาที่เกิดขึ้นหลังจากงานนำเสนอของคุณ ในกรณีที่ไม่มีใครมีอะไรจะพูด มีบางคำถามกระตุ้นหรือจุดสำหรับสนทนาพร้อมขอให้กลุ่มใช้ VISUAL พื้นฐานมันเป็นประโยชน์มากในการใช้ visual พื้นฐานในงานนำเสนอ มันช่วยให้คนเข้าใจ ผู้เรียนเห็นเช่นเป็นเนื้อหา โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าสำเนียงของคุณแตกต่างจากสำเนียงของผู้ชมของคุณ มันสามารถมากเพื่อให้พวกเขาเห็นคำสำคัญของคุณค่าโสหุ้ยวัสดุเป็นแบบ visual พื้นฐานที่ง่ายที่สุด และเชื่อถือได้มากที่สุด คุณสามารถใช้พวกเขาเป็นพร้อมท์สำหรับพูดคุยของคุณ ที่คุณอาจไม่ต้องการบัตร [แต่ไม่อ่านดังจากค่าโสหุ้ยของคุณ]ระวัง:ใช้แบบตัวพิมพ์หนา และขนาดอักษร 16 [เครื่องที่วางข้าง ๆ คุณบนชั้น และมองลงที่พวกเขาจะอ่านค่าโสหุ้ยของคุณ น้อย สามารถคุณอ่านได้ไหม]ใช้ประเด็นหลักไม่มากกว่าเจ็ด หรือแปด [มีคำมากเกินไปนั้นจะไม่ใช้เลย] ค่าใช้จ่ายในการให้เวลาของคุณผู้ชมไปจากค่าใช้จ่ายในการจดผู้ชมสามารถเห็นหน้าจอจ่าย [ที่คุณยืนหรือไม่แน่ใจ เป็นหน้าจอโดยตรง]ใช้สี รูปภาพและกราฟสามารถทำให้ค่าโสหุ้ยของคุณน่าสนใจมากขึ้น [แต่ไม่ปูมค่าโสหุ้ยของคุณ มีรายละเอียดมากเกินไป]PowerPointคุณสามารถใช้ซอฟต์แวร์ PowerPoint ใน การผลิตโสหุ้ยมืออาชีพมาก หรือต้องการนำเสนอโดยใช้คอมพิวเตอร์ ถ้าคุณต้องการข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับมัน คุณสามารถถามโต๊ะบริการศูนย์คอมพิวเตอร์สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมจำไว้ว่า PowerPoint อาจดูดี แต่ถ้าเทคโนโลยีไปไม่ถูกต้อง คุณอาจจะอายมาก เป็นการพิมพ์เอกสารประกอบคำบรรยาย หรือมีวัสดุบางอย่างเป็นการสำรองข้อมูลในกรณีบางครั้งนักเรียนจะต้องใช้เวลาผลิต PowerPoint รูปภาพมากกว่าในพูดคุยจริง จำ — ถ้าคุณพูดไม่ดี ไม่มียอดเงินของแฟนซีกราฟิกจะบันทึกเอกสารประกอบคำบรรยายเอกสารประกอบคำบรรยายมีความคิดที่ดี คิด เกี่ยวกับว่าคุณต้องการไว้ก่อน หรือหลัง จากงานนำเสนอของคุณ จึงเป็นความคิดที่ดีจะรวมการอ้างอิงในเอกสารประกอบคำบรรยาย เพื่อให้คนสามารถติดตามได้ในภายหลัง คุณสามารถรวมคำถามติดตามผลสำหรับการสนทนาด้วยใช้ไวท์บอร์ด (หรือกระดานดำ)ถ้าเป็นไปได้ ใส่ข้อมูลของคุณบนกระดานไวท์บอร์ด/ดำก่อนที่เริ่มต้นพูดคุย มิฉะนั้นจะได้เปิดหลังกับผู้ชม และพักสายตาของคุณ ด้วย ซึ่งไม่เป็นความคิดที่ดี เขียนบนกระดานก็ใช้เวลานาน ใช้ visual พื้นฐานอื่นคุยถ้าคุณจริง ๆ ต้องใช้แบบออนไลน์ มาพร้อมกับปากกาขวา (ใช้ปากกาทำเครื่องหมาย 'Whiteboard เครื่องหมาย' อย่างชัดเจน — ไม่ใช้อะไร) และเขียนใหญ่เขียนเรียบร้อย เพื่อให้คนสามารถอ่านตรวจสอบในสิ่งอำนวยความสะดวกหากเป็นไปได้ ตรวจสอบสิ่งอำนวยความสะดวกของห้องพักที่คุณจะไปส่งของคุณพูดคุย ไม่ประมวลผลจ่ายงาน ว่าไม่ได้เปิด และปิด ปลั๊กคอมพิวเตอร์อยู่ที่ไหน มีแบบออนไลน์ หรือจะเป็นกระดานดำ ถ้าเป็นกระดานดำ ชอล์กไว้ จัดการกับ NERVOUSNESSสิ่งแรกเวลาคุณทำงานนำเสนอ คุณจะประสาท ซึ่งเป็นสิ่งที่ค่อนข้างดี — บิตของ adrenalin มักจะช่วยให้คุณดีขึ้นอย่างไรก็ตาม เพื่อให้แน่ใจว่า nervousness ของคุณกลายเป็น ปัญหา สิ่งที่ต้องพิจารณา:ยิ้ม ผู้ชมของคุณจะตอบสนองอย่างอบอุ่นให้คุณ ถ้าคุณยิ้มน้อย ดูผ่อนคลายรักษาผู้ชมของคุณเช่นเพื่อนรับสารภาพว่า จะประสาท ผู้ชมจะเห็นอกเห็นใจมาก — พวกเขารู้ว่าคุณมีความรู้สึกหายใจลึก มันจะสงบคุณ และช่วยควบคุมเล็กน้อยสั่นที่คุณอาจได้รับในมือของคุณและเสียงของคุณเป็นชาว ฝึกให้พูดคุยของคุณ (คุณสามารถถามอาจารย์ศูนย์ทักษะทางวิชาการเพื่อรับฟังการนำเสนอของคุณอย่างใดอย่างหนึ่ง)สามารถจัด ถ้าคุณมีความเป็นระเบียบ งานของคุณจะง่ายขึ้น หากค่าโสหุ้ยของคุณชำรุด หรือบันทึกย่อของคุณเป็น disorganised คุณอาจได้รับเกิดความสับสนช้าหน่อย! เมื่อคนประสาท พวกเขามักจะสับสนได้ง่าย ดังนั้น จิตอาจเริ่มต้นการแข่งขัน และคุณอาจรู้สึกว่า panicky ทำให้ใช้หยุดชั่วคราว: บังคับตัวเองให้หยุดที่ปลายประโยค ใช้ลม และคิดว่า ก่อนที่จะดำเนินการจำ: วิธีทำเป็นวิธีผู้ชมจะรู้สึก นำเสนอการพูดเป็นการแสดงซึ่งคุณจำเป็นเช่นนัก ถ้าคุณดำเนินการหนึ่งคนเพลิดเพลินกับตัวเอง และรู้สึกมั่นใจ คุณจะไม่เพียงสื่อสารความรู้สึกเหล่านี้บวกกับผู้ชม คุณจะรู้สึกดีขึ้นมาก เกินไปลำโพงสาธารณะสำเร็จรู้สึกประสาทก่อน และแม้กระทั่งใน ระหว่างการพูดคุย ทักษะมาไม่ค

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]

คัดลอก!

GIVING การนำเสนอปากเปล่า
เตรียมนำเสนอช่องปากของคุณ
จัดเนื้อหา
การส่งมอบงานนำเสนอ
การใช้โสตทัศนูปกรณ์
การจัดการกับความกังวลใจ
การเตรียมการนำเสนอช่องปากของคุณ
ครั้งแรกของทั้งหมดคิดว่า ... คิดเกี่ยวกับสิ่งที่คุณต้องการเพื่อให้บรรลุ: คุณต้องการที่จะแจ้งให้ผู้ชมของคุณสร้างแรงบันดาลใจให้พวกเขา คิดเกี่ยวกับหัวข้อของคุณหรือโน้มน้าวให้พวกเขาโดยเฉพาะอย่างยิ่งของจุดของมุมมอง? คิดเกี่ยวกับผู้ชมของคุณ: สิ่งที่พวกเขาไม่ได้มีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับหัวข้อของคุณหรือไม่ พวกเขามีความสนใจในด้าน? วิธีการที่คุณจะไปเกี่ยวข้องกับพวกเขาในงานนำเสนอของคุณหรือไม่นั้น ... ระดมสมองหัวข้อของคุณและเขียนโครงร่างหยาบ. การวิจัยหัวข้อของคุณ ไม่ได้รับการดำเนินการไปจำคุณมีเวลาที่ จำกัด สำหรับการนำเสนอของคุณ. จัดระเบียบเนื้อหาของคุณและเขียนร่างคิดเกี่ยวกับระยะเวลาที่คุณจะต้องพูดคุย. สรุปร่างของคุณลงในจุดที่จะเขียนในค่าโสหุ้ยและ / หรือบัตรวางแผนและเตรียมความพร้อมโสตทัศนูปกรณ์ของคุณ. ฝึกซ้อมการนำเสนอของคุณและได้รับความยาวที่เหมาะสม ขอให้เพื่อนที่จะรับฟังและเวลาที่คุณ. จัดเนื้อหาบทนำ (อาจจะเขียนแล้ว) จับความสนใจของผู้ฟังของคุณ ':. เริ่มต้นด้วยคำถามเรื่องตลก, แสดงความคิดเห็นที่น่าตกใจหรืออะไรที่จะทำให้พวกเขาคิดว่ารัฐวัตถุประสงค์ของคุณ ตัวอย่างเช่น: 'ฉันจะพูดคุยเกี่ยวกับ ... ' 'เช้าวันนี้ผมอยากจะอธิบาย ... ' นำเสนอโครงร่างของการพูดคุยของคุณ; ตัวอย่างเช่น: "ผมจะมีสมาธิในจุดต่อไปนี้: อย่างแรกเลย ... แล้ว ... ซึ่งจะนำไปสู่การ ... และในที่สุด ... ' ตัวปัจจุบันจุดหลักของคุณหนึ่งโดยหนึ่งในตรรกะ. หยุดชั่วคราวในตอนท้ายของแต่ละจุด (ให้คน เวลาในการจดบันทึกหรือเวลาที่จะคิดเกี่ยวกับสิ่งที่คุณพูด). ทำให้มันอย่างชัดเจนเมื่อคุณย้ายไปยังอีกจุดหนึ่ง ตัวอย่างเช่น: 'จุดต่อไปคือว่า ... ' 'ตกลงตอนนี้ฉันกำลังจะพูดคุยเกี่ยวกับ ... ' 'ขวา ตอนนี้ผมอยากจะอธิบาย ... ' 'ซึ่งแน่นอนว่าเราต้องไม่ลืมว่า ... ' 'แต่มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะรู้ว่า ... ' ใช้ตัวอย่างที่ชัดเจนในการแสดงให้เห็นถึงคะแนนของคุณ. ใช้โสตทัศนูปกรณ์ที่จะทำให้คุณ การนำเสนอที่น่าสนใจมากขึ้น. สรุปมันเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะปล่อยให้ผู้ชมของคุณด้วยบทสรุปที่ชัดเจนของทุกสิ่งที่คุณได้ครอบคลุม. ยังเป็นสิ่งสำคัญที่จะไม่ให้พูดคุยเพียงเหลว ทำให้เห็นได้ชัดว่าคุณได้มาถึงจุดสิ้นสุดของงานนำเสนอ. สรุปประเด็นหลักอีกครั้งโดยใช้วลีเช่น: 'เพื่อสรุป ... ' 'ดังนั้นในการสรุป ... ' 'ตกลงเพื่อสรุปประเด็นหลัก ... ย้ำวัตถุประสงค์ของการพูดคุยของคุณและบอกว่าคุณได้ประสบความสำเร็จในจุดมุ่งหมายของคุณ: 'ผมคิดว่าตอนนี้คุณสามารถเห็นได้ว่า ... ' 'ความตั้งใจของผมคือ ... และมันก็ควรมีความชัดเจนว่า ... ' ขอขอบคุณผู้ชม และเชิญคำถาม: 'ขอบคุณ มีคำถามหรือข้อสงสัย ' ส่งมอบนำเสนอของคุณพูดคุยกับผู้ชมของคุณไม่ได้อ่านให้พวกเขา! นำเสนอไม่ได้เช่นเดียวกับการเขียนเรียงความ. ถ้าคุณอ่านออกนำเสนอของคุณราวกับว่ามันเป็นเรียงความผู้ชมของคุณอาจจะเข้าใจมาก เล็ก ๆ น้อย ๆ และจะสูญเสียความเข้มข้นได้อย่างรวดเร็ว. เพื่อใช้บันทึกบัตรคิวหรือค่าใช้จ่ายตามที่แจ้งและพูดคุยกับผู้ชม รวมทุกคนโดยการมองไปที่พวกเขาและการรักษาตาติดต่อ (แต่ไม่ได้จ้องมองแสงจ้าหรือที่คน). ดูภาษาของคุณ! ให้มันง่าย จุดมุ่งหมายคือการสื่อสารที่จะไม่แสดงคำศัพท์ของคุณ. เน้นจุดและที่สำคัญให้แน่ใจว่าคนที่มีความตระหนักถึงประเด็นสำคัญ ทำซ้ำพวกเขาใช้ถ้อยคำที่แตกต่างกัน. ตรวจสอบการออกเสียงของยากที่ผิดปกติหรือต่างประเทศคำก่อน. ใช้เสียงของคุณในการสื่อสารได้อย่างชัดเจนพูดเสียงดังพอสำหรับทุกคนในห้องที่จะได้ยินคุณ. นี้อาจจะรู้สึกอึดอัดดังในตอนแรก แต่ถ้าคนสามารถ ' เสื้อได้ยินคุณพวกเขาจะไม่ฟัง. พูดช้าและชัดเจน. ไม่รีบเร่ง! พูดได้อย่างรวดเร็วจะไม่ทำให้คุณดูเหมือนอย่างชาญฉลาดก็จะทำให้มันยากสำหรับคนอื่น ๆ ที่จะเข้าใจคุณ. คำสำคัญที่มีความสำคัญ พูดพวกเขาออกอย่างช้า ๆ และเสียงดัง. แตกต่างกันที่มีคุณภาพเสียงของคุณ หากคุณมักจะใช้ปริมาณเดียวกันและสนาม (เช่นทั้งหมดดังหรืออ่อนทั้งหมดหรือในโทน) ผู้ชมของคุณจะปิด. เมื่อคุณเริ่มต้นจุดใหม่ใช้สนามและปริมาณ. ชะลอตัวลงสำหรับจุดที่สำคัญ . ใช้หยุดห้ามต้องกลัวของระยะเวลาสั้น ๆ ของความเงียบ (พวกเขาทำให้คุณมีโอกาสที่จะรวบรวมความคิดของคุณและผู้ชมของคุณมีโอกาสที่จะคิด.) ใช้ร่างกายของคุณในการสื่อสารด้วย! ยืนตรงและสะดวกสบาย อย่าเรื่องเหลวไหลหรือสับเปลี่ยนเกี่ยวกับ. ถือหัวของคุณขึ้น มองไปรอบ ๆ และทำให้ตาติดต่อกับคนในกลุ่มผู้ชม ไม่เพียงแค่อยู่วิทยากร! อย่าจ้องมองที่จุดบนพรมหรือผนัง หากคุณไม่ได้รวมถึงผู้ชมที่พวกเขาจะไม่ฟังคุณ. เมื่อคุณกำลังพูดคุยกับเพื่อนของคุณคุณตามธรรมชาติใช้มือของคุณแสดงออกทางสีหน้าของคุณและร่างกายของคุณเพื่อเพิ่มการสื่อสารของคุณ ทำในการนำเสนอของคุณได้เป็นอย่างดี มันจะทำให้สิ่งที่ไกลมากขึ้นที่น่าสนใจสำหรับผู้ชม. อย่าหันหลังให้กับผู้ชม! โต้ตอบกับผู้ชมได้ตระหนักถึงวิธีการที่ผู้ชมของคุณจะทำปฏิกิริยา. พวกเขาสนใจหรือเบื่อ? หากพวกเขาดูสับสนถามพวกเขาว่าทำไม. หยุดถ้าจำเป็นและอธิบายจุดอีกครั้ง. ตรวจสอบว่าผู้ชมจะยังคงอยู่กับคุณ. 'ที่ทำให้รู้สึก?' 'เป็นที่ชัดเจน?' จะเปิดคำถาม. ถ้ามีคนยกมือ หรือถามคำถามในช่วงกลางของการพูดคุยของคุณตอบมัน ถ้าคุณไม่สามารถตอบได้เปิดคำถามกลับออกไปยังผู้ชมและปล่อยให้คนอื่นตอบได้! คำถามที่เป็นสิ่งที่ดี พวกเขาแสดงให้เห็นว่าผู้ชมจะได้ฟังด้วยความสนใจ พวกเขาไม่ควรได้รับการยกย่องว่าเป็นโจมตีคุณ แต่เป็นความร่วมมือสำหรับการค้นหาความเข้าใจที่ลึกซึ้ง. พร้อมที่จะได้รับการอภิปรายไปหลังจากที่นำเสนอของคุณ ในกรณีที่ไม่มีใครมีอะไรจะพูด, มีคำถามเร้าใจบางส่วนหรือจุดสำหรับการสนทนาพร้อมที่จะขอให้กลุ่ม. ใช้สื่อภาพมันจะมีประโยชน์มากในการใช้โสตทัศนูปกรณ์ในงานนำเสนอของคุณมันจะช่วยให้คนที่จะเข้าใจ คนเรียนรู้มองเห็นเช่นเดียวกับการรับประทาน โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าสำเนียงของคุณจะแตกต่างจากสำเนียงของผู้ชมก็จะมีประโยชน์มากที่จะให้พวกเขาเห็นคำหลักของคุณ. ค่าโสหุ้ยค่าโสหุ้ยเป็นรูปแบบที่ง่ายที่สุดและน่าเชื่อถือที่สุดของโสตทัศนูปกรณ์ คุณสามารถใช้พวกเขาเป็นความพร้อมในการพูดคุยของคุณเพื่อให้คุณอาจไม่จำเป็นต้องบัตร [แต่ไม่ได้อ่านคำต่อคำจากค่าใช้จ่ายของคุณ!] ระวัง: การใช้อักษรตัวหนาและต่ำสุดของขนาดตัวอักษร 16 [ตรวจสอบว่าค่าใช้จ่ายของคุณสามารถอ่านได้โดยการวางไว้ข้างคุณบนพื้นและมองลงมาที่ พวกเขา คุณสามารถอ่านได้?] ใช้ไม่เกินเจ็ดหรือแปดจุดหลักในค่าใช้จ่าย [ค่าโสหุ้ยที่มีหลายคำเกินไปที่พวกเขามีการใช้งานที่ไม่ทั้งหมด] ให้เวลาผู้ชมของคุณที่จะใช้บันทึกจากค่าใช้จ่ายของคุณให้แน่ใจว่าผู้ชมของคุณสามารถดู หน้าจอค่าใช้จ่าย [คุณกำลังยืนอยู่ที่ไหน? มันเป็นตรงด้านหน้าของหน้าจอ?] การใช้สี, ภาพและกราฟสามารถทำให้ค่าใช้จ่ายของคุณน่าสนใจมากขึ้น [แต่ไม่หนาแน่นค่าใช้จ่ายของคุณด้วยรายละเอียดมากเกินไป] PowerPoint คุณสามารถใช้โปรแกรม PowerPoint ในการผลิตค่าโสหุ้ยมืออาชีพมากหรือเพื่อให้ การนำเสนอคอมพิวเตอร์ที่ใช้ หากคุณต้องการที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับมันคุณสามารถขอเคาน์เตอร์บริการศูนย์คอมพิวเตอร์สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม. โปรดจำไว้ว่า PowerPoint อาจจะดูดี แต่ถ้าเทคโนโลยีที่ผิดพลาดที่คุณอาจจะอายมาก มันเป็นความคิดที่ดีที่จะพิมพ์ออกเอกสารหรือมีค่าใช้จ่ายบางส่วนเช่นการสำรองข้อมูลในกรณีที่. บางครั้งนักเรียนจะอยากที่จะใช้เวลามากขึ้นในการผลิตกราฟิก PowerPoint กว่าการพูดคุยที่เกิดขึ้นจริง โปรดจำไว้ว่าถ้าพูดคุยของคุณเป็นคนยากจนจำนวนของกราฟิกแฟนซีจะไม่มีการบันทึก! เอกสารประกอบคำบรรยายเอกสารประกอบคำบรรยายเป็นความคิดที่ดี คิดเกี่ยวกับว่าคุณต้องการที่จะแจกจ่ายให้ก่อนหรือหลังการนำเสนอของคุณ มันเป็นความคิดที่ดีที่จะรวมถึงการอ้างอิงของคุณในเอกสารเพื่อให้ผู้คนสามารถติดตามได้ในภายหลัง นอกจากนี้คุณยังอาจรวมถึงบางส่วนติดตามคำถามสำหรับการอภิปราย. ใช้ไวท์บอร์ด (หรือกระดานดำ) ถ้าเป็นไปได้นำข้อมูลของคุณบนไวท์บอร์ด / กระดานดำก่อนที่จะพูดคุยเริ่มต้นมิฉะนั้นคุณจะต้องหันหลังให้กับผู้ชมและทำลายตาของคุณ ติดต่อกับพวกเขาซึ่งไม่เคยมีความคิดที่ดี เขียนบนกระดานนี้ยังใช้เวลานาน ใช้สื่อทางเลือกที่เป็นไปได้. หากคุณจริงๆต้องใช้ไวท์บอร์ด, เตรียมมาพร้อมกับปากกาขวา (ใช้ปากกาทำเครื่องหมายอย่างชัดเจน 'ไวท์บอร์ด Marker'- ไม่ได้ใช้สิ่งอื่นใด) และเขียนเป็นลายลักษณ์อักษรเรียบร้อยขนาดใหญ่เพื่อให้ผู้คนสามารถอ่าน มัน. การตรวจสอบจากสิ่งอำนวยความสะดวกเมื่อใดก็ตามที่เป็นไปได้ตรวจสอบสิ่งอำนวยความสะดวกของห้องพักที่คุณกำลังจะส่งมอบพูดคุยของคุณ ไม่ประมวลผลค่าใช้จ่ายในการทำงานหรือไม่ มันจะเปิดและปิด? ที่เสียบสำหรับคอมพิวเตอร์คืออะไร? มีไวท์บอร์ดหรือเป็นกระดานดำ? หากกระดานดำมีให้ชอล์ก? เผชิญกับความกังวลใจไม่กี่ครั้งแรกที่คุณนำเสนอคุณจะประสาท . ที่ค่อนข้างเป็นเรื่องที่ดี-บิตของต่อมหมวกไตมักจะช่วยให้คุณสามารถทำงานได้ดีแต่เพื่อให้แน่ใจว่าความกังวลใจของคุณจะไม่กลายเป็นปัญหาที่นี่มีบางสิ่งบางอย่างที่จะต้องพิจารณา: รอยยิ้ม! ผู้ชมของคุณจะตอบสนองอย่างอบอุ่นให้คุณถ้าคุณยิ้มและอย่างน้อยดูผ่อนคลาย. รักษาผู้ชมของคุณเหมือนเพื่อน. บอกว่าคุณมีประสาท! ผู้ชมของคุณจะมากขี้สงสารพวกเขารู้ว่าคุณมีความรู้สึก. หายใจลึก มันจะสงบลงและช่วยในการควบคุมการสั่นสะเทือนเล็กน้อยที่คุณอาจได้รับในมือและเสียงของคุณ. จะดีพร้อม ฝึกให้พูดคุยของคุณ (คุณสามารถขอให้อาจารย์ทักษะศูนย์วิชาการเพื่อรับฟังการนำเสนอของคุณ) จะจัด หากคุณมีการจัดดีงานของคุณจะง่ายขึ้น หากค่าใช้จ่ายของคุณจะออกคำสั่งหรือบันทึกของคุณจะไม่เป็นระเบียบคุณอาจได้รับลน. ชะลอตัวลง! เมื่อคนมีประสาทพวกเขามีแนวโน้มที่จะได้รับสับสนได้ง่าย ดังนั้นความคิดของคุณอาจเริ่มต้นการแข่งขันและคุณอาจจะรู้สึกหวาดกลัว ทำให้การใช้งานของการหยุด. บังคับตัวเองให้หยุดอยู่ที่จุดสิ้นสุดของประโยคที่ใช้ลมหายใจและคิดก่อนที่จะดำเนินการต่อไปโปรดจำไว้ว่าวิธีการที่คุณดำเนินการเป็นวิธีที่ผู้ชมของคุณจะรู้สึก ให้นำเสนอในช่องปากจะมีประสิทธิภาพที่คุณต้องเป็นเหมือนนักแสดง ถ้าคุณทำหน้าที่เป็นส่วนหนึ่งของคนที่เพลิดเพลินกับตัวเองและรู้สึกมั่นใจคุณจะไม่เพียง แต่สื่อสารความรู้สึกเชิงบวกเหล่านี้ให้กับผู้ชมที่คุณจะรู้สึกดีขึ้นมากเกินไป. ลำโพงสาธารณะสัมฤทธิ์รู้สึกประสาทก่อนและแม้ในช่วงพูดคุย ทักษะมาในไม่ค

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]

คัดลอก!

การนำเสนอด้วยปากเปล่าให้

จัดเตรียมการพูดนำเสนอเนื้อหา

งานนำเสนอการใช้ทัศนูปกรณ์ การจัดการกับความกังวลใจ

เตรียมการนำเสนอปากเปล่าของคุณครั้งแรกของทั้งหมด คิด . . . . . . .

คิดเกี่ยวกับสิ่งที่คุณต้องการเพื่อให้บรรลุ :
คุณต้องการที่จะแจ้งให้ผู้ชมของคุณ สร้างแรงบันดาลใจให้พวกเขาคิดเกี่ยวกับหัวข้อของคุณ หรือโน้มน้าวให้พวกเขาของเฉพาะจุดของมุมมอง ?
คิดเกี่ยวกับผู้ชม :
สิ่งที่ความรู้พื้นหลังมีเกี่ยวกับหัวข้อของคุณ พวกเขามีใด ๆ โดยเฉพาะผลประโยชน์ ? แล้วคุณจะเกี่ยวข้องกับพวกเขาในการนำเสนอของคุณ
งั้น . . . . . . .

ระดมสมองหัวข้อของคุณและเขียนร่างหยาบ .
การวิจัยหัวข้อของคุณ อย่าตื่นเต้นไปเลย จำได้ว่า คุณมีเวลา จำกัด สำหรับการนำเสนอของคุณ .
จัดระเบียบวัสดุของคุณและเขียนร่างคิดเกี่ยวกับความยาวของเวลาที่คุณต้องพูด
สรุปร่างของคุณลงในจุดที่เขียนข้างบน และ / หรือบัตร .
วางแผนและเตรียมทัศนูปกรณ์ .
ซ้อมการนำเสนอของคุณและได้รับความยาวของมันถูก ให้เพื่อนฟัง และเวลาคุณ จัดงานแนะนำเนื้อหา

( อาจจะเขียนก่อน )

จับความสนใจของผู้ฟังของคุณ :เริ่มต้นด้วยคำถาม เล่าเรื่องตลก ความตื่นตระหนก หรือสิ่งที่จะทำให้พวกเขาคิด
รัฐวัตถุประสงค์ของคุณ ตัวอย่างเช่น :
" กำลังจะพูดถึง . . . . . . . '
นี้เช้าผมจะอธิบาย . . . . . . . '
ปัจจุบันร่างของท่านพูด ตัวอย่างเช่น :
" จะมุ่ง จุดต่อไปนี้ : แรกของทั้งหมด . . . . . . . . . . . . . .
นี้จะนำไปสู่ . . . . . . . และสุดท้าย . . . . . . . '
ร่างกาย

ปัจจุบันประเด็นหลักของคุณหนึ่งโดยหนึ่งในการสั่งซื้อตรรกะ .
หยุดที่ส่วนท้ายของแต่ละจุด ( ให้คนเวลาจดบันทึก หรือเวลาที่จะคิดเกี่ยวกับสิ่งที่คุณพูด )
ให้ชัดเมื่อคุณย้ายไปยังจุดอื่น ตัวอย่าง :
' ต่อไป ประเด็นคือ . . . . . . . '
'ok ตอนนี้ผมกำลังจะพูดถึง . . . . . . . '
'right . ตอนนี้ฉันต้องการที่จะอธิบาย . . . . . . . '
ทุ่มทุนสร้างอย่างมากแถบจะแน่นอน เราต้องไม่ลืมว่า . . . . . . . 'however '
,มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะตระหนักว่า . . . . . . . '
ใช้ล้างตัวอย่างเพื่อแสดงจุดของคุณ .
ใช้โสตทัศนูปกรณ์เพื่อทำให้การนำเสนอของคุณน่าสนใจมากขึ้น สรุป

มันเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะปล่อยให้ผู้ชมของคุณกับบทสรุปที่ชัดเจนของทุกสิ่งที่คุณได้ครอบคลุม .
ยังเป็นสิ่งสำคัญที่จะไม่ปล่อยให้คุยเหลว . ทำให้มันชัดเจนว่าคุณได้มาถึงจุดสิ้นสุดของงานนำเสนอ
สรุปประเด็นหลักอีกครั้ง การใช้วลีเช่น :
To สรุป . . . . . . . '
'so โดยสรุป . . . . . . . '
'ok เพื่อสรุปประเด็นหลัก . . . . . . . '
ย้ำจุดประสงค์ของคุณพูดและกล่าวว่าคุณได้รับเป้าหมายของคุณ :
ฉันคิดว่าตอนนี้คุณสามารถดูว่า . . . . . . . '
' ของฉัน ความตั้งใจคือ . . . . . . . และมันควรจะชัดเจนว่า . . . . . . . '
ขอบคุณผู้ชม และเชิญคำถาม :
ขอบคุณค่ะ มีคำถามอะไรไหม ? '

ส่ง
งานนําเสนอของคุณพูดคุยกับผู้ชมของคุณ ไม่อ่านให้พวกเขา

งานนำเสนอไม่ได้เป็นเช่นเดียวกับการเขียนเรียงความ

ถ้าคุณอ่านการนำเสนอของคุณถ้ามันเป็นเรียงความ ผู้ชมอาจจะเข้าใจมากน้อยและจะสูญเสียสมาธิเร็ว

เพื่อใช้บันทึกคิวการ์ด หรือตามที่แจ้งข้างบน และพูดกับผู้ชมรวมถึงทุกคนมองพวกเขาและรักษาติดต่อตา ( แต่อย่าเพ่งหรือจ้องคน )

ระวังภาษาของคุณ !

เอาง่ายๆ มีจุดมุ่งหมายเพื่อสื่อสารกัน ไม่แสดงปิดของคุณศัพท์ .
เน้นจุดที่สำคัญและให้แน่ใจว่า คน ตระหนัก ซึ่งเป็นจุดที่สำคัญ ทำซ้ำที่แตกต่างกันโดยใช้โวหาร .
ตรวจสอบการออกเสียงยาก ผิดปกติ หรือต่างประเทศ
คำก่อนใช้เสียงเพื่อสื่อสารชัดเจน

พูดเสียงดังพอที่จะให้ทุกคนในห้องได้ยิน
นี้อาจรู้สึกไม่สบายดังในตอนแรก แต่ถ้าคนไม่ได้ยิน เขาก็ไม่ฟัง พูดช้าๆและชัดๆ
.
อย่ารีบ ! พูดเร็ว ไม่ได้ทำให้คุณดูฉลาดกว่า มันมีแต่จะทำให้มันยากขึ้นสำหรับคนอื่น ๆที่จะเข้าใจคุณ
คำสำคัญเป็นสำคัญ พูดมันออกมาอย่างช้าๆและเสียงดัง

การแปล กรุณารอสักครู่..

ภาษาอื่น ๆ

การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.