With this level of significance and

With this level of significance and dramatic difference in participation rates,
it is clear that the null hypothesis can be rejected. Greek students and non-Greek
students do participate in education abroad at different rates.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ด้วยระดับนัยสำคัญและความแตกต่างอัตราการมีส่วนร่วม อย่างนี้ เป็นที่ชัดเจนว่า สามารถปฏิเสธสมมติฐานว่าง เรียนภาษากรีกและภาษากรีกไม่ นักเรียนมีส่วนร่วมในการศึกษาในต่างประเทศในอัตราที่แตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระดับและน่าทึ่งความแตกต่างในอัตราการมีส่วนร่วมนี้เป็นที่ชัดเจนว่าสมมติฐานว่างสามารถถูกปฏิเสธ ไม่ใช่นักเรียนกรีกและกรีกนักเรียนมีส่วนร่วมในการศึกษาในต่างประเทศในอัตราที่แตกต่างกัน