Teaching Kindergarten about garden

Teaching Kindergarten about garden animals (spiders) Two preservice teachers were asked to teach 5 lessons about garden animals to a kindergarten class. The fifth lesson was about spider webs and the teachers guided the kindergarten children in creating a slowmation of the making of a spider web on a blackboard placed flat on the floor. As a child drew a line on the blackboard with chalk to represent a part of a spider web, the preservice teachers took a photo with the camera in a mobile phone. One of the interesting aspects of using the mobile phones was the challenge of keeping it still enough to take a photo of something that was being manually moved. To help keep the phone stable they taped the phone to the back of a chair as shown in Figure 1. In this way the phone was positioned to look down at the blackboard that was laid flat on the floor and so enabled the kindergarten children to draw the spider web on the blackboard laying down flat on the ground.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การเรียนการสอนชั้นประถมศึกษาเกี่ยวกับสัตว์สวน (เดอร์) สองครูฝึกสอนถูกถามในการสอน 5 บทเรียนเกี่ยวกับสัตว์สวนชั้นอนุบาล บทเรียนที่ห้าเป็นเรื่องของใยแมงมุมและครูนำเด็กอนุบาลในการสร้าง slowmation ของการสร้างใยแมงมุมบนกระดานดำวางราบกับพื้นเป็นเด็กขีดเส้นบนกระดานดำกับชอล์กที่จะเป็นตัวแทนส่วนหนึ่งของใยแมงมุมครูฝึกสอนเอาภาพด้วยกล้องในโทรศัพท์มือถือ หนึ่งในด้านที่น่าสนใจของการใช้โทรศัพท์มือถือเป็นความท้าทายของการรักษาก็ยังพอที่จะถ่ายภาพของสิ่งที่ถูกย้ายด้วยตนเองเพื่อช่วยให้มีเสถียรภาพโทรศัพท์ที่พวกเขาบันทึกเทปโทรศัพท์ไปยังด้านหลังของเก้าอี้ตามที่แสดงในรูปที่ 1 ในวิธีนี้โทรศัพท์อยู่ในตำแหน่งที่จะมองลงมาที่กระดานดำที่ถูกวางราบกับพื้นและเพื่อให้การใช้งานเด็กอนุบาลที่จะดึงใยแมงมุมบนกระดานดำวางแบนบนพื้นดิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สอนอนุบาลเกี่ยวกับสวนสัตว์ (แมงมุม) สองเน้นครูได้ขอให้สอนบทเรียนที่ 5 เกี่ยวกับสวนสัตว์ชั้นอนุบาล บทที่ห้าถูกเกี่ยวกับเว็บแมงมุม และครูแนะนำเด็กอนุบาลในการสร้าง slowmation ของการทำเว็บแมงมุมบนกระดานดำที่วางบนพื้นแบน เป็นเด็กวาดเส้นบนกระดานดำกับชอล์กถึงเป็นส่วนหนึ่งของเว็บแมงมุม ครูเน้นเอาภาพถ่าย ด้วยกล้องในโทรศัพท์มือถือ ด้านหนึ่งน่าสนใจของการใช้โทรศัพท์มือถือมีความท้าทายในการรักษายังพอมีรูปของบางสิ่งบางอย่างที่ถูกย้ายด้วยตนเอง จะช่วยให้โทรศัพท์มีความมั่นคง ที่ฝาโทรศัพท์ไปด้านหลังของเก้าอี้ดังแสดงในรูปที่ 1 วิธีนี้ โทรศัพท์ถูกวางดูที่กระดานดำที่ถูกวางไว้บนพื้นแบน และเพื่อ เปิดใช้งานเด็กอนุบาลวาดเว็บแมงมุมบนกระดานดำวาง ลงบนพื้นแบน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเรียนการสอนชั้นอนุบาลเกี่ยวกับสัตว์สวน(แมงมุม)สองครู preservice ถูกขอร้องให้สอน 5 บทเรียนเกี่ยวกับสัตว์สวนในชั้นเรียนชั้นอนุบาลที่ บทเรียนที่ห้าเป็นเกี่ยวกับเว็บไซต์รองแมงมุมและครูอาจารย์พร้อมมัคคุเทศก์ที่เด็กชั้นอนุบาลที่ในการสร้าง slowmation หนึ่งของการทำให้ของ Web แมงมุมบนกระดานดำที่วางราบกับพื้นเป็นเด็กที่เข้าไปดึงสายที่อยู่บนกระดานดำกับชอล์กในการเป็นตัวแทนเป็นส่วนหนึ่งของ Web แมงมุมที่ครูอาจารย์ preservice ที่ได้ถ่ายรูปด้วยกล้องในโทรศัพท์มือถือ หนึ่งในแง่มุมต่างๆที่น่าสนใจของการใช้โทรศัพท์มือถือที่มีความท้าทายของการรักษาไว้ซึ่งก็ยังไม่เพียงพอที่จะถ่าย ภาพ ของบางสิ่งบางอย่างที่ถูกย้ายไปอยู่ด้วยตนเองเพื่อช่วยให้โทรศัพท์ที่มีความมั่นคงและเอกสารที่โทรศัพท์เข้ากับด้านหลังของเก้าอี้ตามที่แสดงในรูปที่ 1 ในลักษณะนี้โทรศัพท์อยู่ในตำแหน่งที่สามารถมองลงมาเห็นที่กระดานดำที่ว่าถูกวางไว้บนพื้นจอแบนและเปิดใช้งานสำหรับเด็กชั้นอนุบาลที่จะดึงดูด Web แมงมุมบนกระดานดำที่วางจอแบนลงบนพื้น