The inegalitarian nature of many de

The inegalitarian nature of many developing-country educational systems is compounded even further at the university level, where the government cost of tuition and fees and even provide university students with income grants in the form of stipends. Because most university already come from the upper-income brackets (and were so selected at the secondary level), highly subsidized education using public funds university often amounts to a transfer payment from the poor to the wealthy in the name of "free" higher education!

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพิ่มลักษณะ inegalitarian ของหลายประเทศพัฒนาระบบศึกษาเพิ่มเติมระดับมหาวิทยาลัย ที่รัฐบาลได้ และต้นทุนค่าเล่าเรียนและค่าธรรมเนียมให้นักศึกษามหาวิทยาลัย มีเงินทุนในรูปของเบี้ย เนื่องจากมหาวิทยาลัยส่วนใหญ่แล้วมาจากเล็บบนรายได้ (และเพื่อเลือกระดับรอง), ศึกษาสูงทดแทนกันได้โดยใช้เงินรัฐมหาวิทยาลัยมักยอดเงินการชำระเงินโอนจากคนจนจะรวยในศึกษา "อิสระ"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ธรรมชาติ inegalitarian ของหลายประเทศกำลังพัฒนาระบบการศึกษาจะประกอบให้ดียิ่งขึ้นในระดับมหาวิทยาลัยที่ค่าใช้จ่ายของรัฐบาลค่าเล่าเรียนและค่าธรรมเนียมและแม้กระทั่งการให้นักศึกษาในมหาวิทยาลัยมีทุนรายได้ในรูปแบบของเงินเดือน เพราะมหาวิทยาลัยส่วนใหญ่แล้วมาจากวงเล็บบนรายได้ (และได้รับการคัดเลือกเพื่อให้อยู่ในระดับมัธยม), การศึกษาสูงโดยใช้เงินอุดหนุนมหาวิทยาลัยกองทุนสาธารณะมักจะมีจำนวนการโอนเงินจากคนยากจนจะร่ำรวยในชื่อของ "ฟรี" การศึกษาที่สูงขึ้น !

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การ inegalitarian ธรรมชาติของหลายประเทศพัฒนาระบบการศึกษาคือการทวีคูณยิ่งขึ้นในระดับมหาวิทยาลัย ซึ่งรัฐบาลค่าเล่าเรียนและค่าธรรมเนียม และยังช่วยให้นักศึกษาที่มีรายได้มอบในรูปแบบของเงินเดือน . เพราะมหาวิทยาลัยส่วนใหญ่แล้วมาจากวงเล็บรายได้ด้านบน ( และก็เลือกในระดับมัธยมศึกษา )ขอเงินอุดหนุนการศึกษาการใช้ทุนสาธารณะมหาวิทยาลัยมักจะยอดเงินจะโอนเงินจากคนจนกับคนรวยในชื่อของ " ฟรี " อุดมศึกษา !