The following sections describe the

The following sections describe the methodology followed
for the evaluation of the simulations and the accompanying
tutorial exercises. The main tenet of this exercise is the
following null hypothesis: "The use of the integrated
simulators is not particularly helpful in consolidating the theory
covered during the lectures on computer systems architecture".
The alternative hypothesis is just the opposite of this. For the
simulations to be deemed to be educationally valuable the
evaluation results will need to disprove the null hypothesis and
prove the alternative hypothesis.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ส่วนต่อไปนี้อธิบายวิธีการปฏิบัติตาม
สำหรับการประเมินผลของการจำลองและมาพร้อมกับ
การออกกำลังกายที่กวดวิชา ทฤษฎีหลักของการออกกำลังกายนี้เป็น
สมมติฐานต่อไปนี้: "การใช้แบบบูรณาการ
จำลองไม่ได้โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เป็นประโยชน์ในการรวมทฤษฎี
. ครอบคลุมระหว่างการบรรยายในระบบคอมพิวเตอร์สถาปัตยกรรม "
สมมติฐานทางเลือกที่ตั้งอยู่ตรงข้ามนี้ สำหรับ
การจำลองที่จะถือว่าเป็นที่มีคุณค่าทางการศึกษา
ผลการประเมินจะต้องพิสูจน์หักล้างสมมติฐานและ
พิสูจน์สมมติฐานทางเลือก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ส่วนต่อไปนี้อธิบายถึงวิธีการปฏิบัติตาม
สำหรับการประเมินและจำลองประกอบ
สอนแบบฝึกหัด ทฤษฎีหลักของการออกกำลังกายนี้เป็นสมมติฐานโมฆะ
ดังต่อไปนี้ : " การใช้แบบจําลอง
ไม่เป็นประโยชน์โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการรวมทฤษฎี
ครอบคลุมในระหว่างการบรรยายเกี่ยวกับสถาปัตยกรรมระบบคอมพิวเตอร์ " .
สมมติฐานทางเลือกเป็นเพียงตรงข้ามของนี้ สำหรับ
จำลอง ถือว่าเป็นคุณค่าชีวิต
ผลการประเมินจะต้องหักล้างสมมติฐานโมฆะและ
พิสูจน์สมมติฐานทางเลือก