it the mathematical reality check.

it the mathematical reality check. Suddenly, Rusczyk recalls, formerly accomplished students were faced with a new idea: that math required more than rote learning — it required creativity, grit, and strenuous mental gymnastics. “They had been taught that math was a set of destinations and they were taught to follow a set of rules to get to those places,” he recalls. “They were never taught how to read a map, or even that there is a map.”

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มันจริงคณิตศาสตร์ตรวจสอบ ทันใดนั้น Rusczyk เรียกคืน นักศึกษาเดิมสำเร็จได้ประสบกับความคิดใหม่: คณิตศาสตร์ที่จำเป็นมากกว่าอาจ — มันต้องใช้ความคิดสร้างสรรค์ grit และยิมนาสติกต้องจิต "พวกเขามีการสอนว่า คณิตศาสตร์ชุดของจุดหมายปลายทาง และพวกเขาก็สอนไปตามชุดของกฎเพื่อไปสถานเหล่านั้น เขาเรียกคืน "พวกเขาไม่ได้สอนวิธีการอ่านแผนที่ หรือแม้กระทั่ง ที่มีแผนที่"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มันตรวจสอบความจริงทางคณิตศาสตร์ ทันใดนั้น Rusczyk จำได้ว่าก่อนนักเรียนที่ประสบความสำเร็จได้รับการต้องเผชิญกับความคิดใหม่ว่าคณิตศาสตร์ที่จำเป็นมากกว่าการท่องจำ - มันต้องใช้ความคิดสร้างสรรค์กรวดและยิมนาสติกจิตมีพลัง "พวกเขาได้รับการสอนคณิตศาสตร์ที่เป็นชุดของสถ​​านที่และพวกเขาได้รับการสอนที่จะปฏิบัติตามชุดของกฎที่จะได้รับไปยังสถานที่เหล่านั้น" เขาจำได้ว่า "พวกเขาไม่เคยสอนวิธีการอ่านแผนที่หรือแม้กระทั่งว่ามีแผนที่."

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มันความจริงทางคณิตศาสตร์ ดู ทันใดนั้น rusczyk เล่าว่าเดิมได้ นักเรียนต้องเผชิญกับความคิดใหม่ที่ต้องเรียนรู้ - คณิตศาสตร์มากกว่าการท่องจำต้องใช้ความคิดสร้างสรรค์ มานะ บากบั่นและจิตใจเลยนะ " พวกเขาได้รับการสอนว่า คณิตศาสตร์เป็นชุดของสถานที่และพวกเขาได้รับการสอนตามชุดของกฎที่จะได้รับไปยังสถานที่เหล่านั้น " เขาเล่าว่า" พวกเขาไม่เคยสอนวิธีการอ่านแผนที่ หรือแม้แต่มีแผนที่ " .